第 十一 周计划
主题名称:你闻,秋天的味道㈠ 班级:小一班 日期:11月6日—11月10日 带班老师:许老师、陈老师
本周重点 |
⒈本周开展主题活动《你闻,秋天的味道》,带领幼儿进入落叶世界,走进园内收集各种各样的树叶,借助秋天绘本、秋游等各种活动,去发现、去想象、去探索、去表现……激发幼儿热爱自然,感受秋天的情感。 ⒉关注幼儿冷暖,引导幼儿练习穿脱衣、裤的方法,鼓励幼儿自己动手练习,培养幼儿自理的意识。 ⒊丰富班级区域材料,调整和优化班级区域的布局、材料和标记等。加强自然角的管理,鼓励幼儿参与自然角养护记录。 ⒋天气转凉,注意幼儿的活动量以及出汗情况,提醒幼儿及时穿脱衣服,并做好流感的预防及班内的消毒工作。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:微笑迎接幼儿,引导幼儿主动与老师、保育员问好;查看幼儿的身体情况,如有无生病等。 ⒉区域游戏:美工区(树叶拓印、树叶描画等)、语言区(阅读《我的树叶朋友》)、建构区(拼搭树和花)、生活区(叠衣服、扣纽扣)、科学区(树叶分类)等。 ⒊晨间谈话:秋天是什么样的?秋天来了,树叶有什么变化? |
户外锻炼 |
本周预约:运动9区 指导重点:幼儿自主将轮胎、梯子、皮球、小车、障碍道具等材料进行创意组合,创设运动情景,鼓励幼儿结合一定的游戏情景,增加玩跑跳游戏的趣味性。 雨天方案:提供羊角球、圈圈、高跷、滑板、皮球等,引导幼儿听口令往返传接球,提醒幼儿在传接球的过程中注意学会躲闪;注幼儿的出汗情况,提醒幼儿擦汗休息、补充水分,帮助幼儿垫好汗巾。 |
集体、 小组活动 |
活动一:树叶 (综合) |
活动二:树叶蝴蝶 (语言) |
活动三:秋天 (音乐) |
活动四:树叶宝宝的家 (数学) |
活动五:我给树叶添叶脉(美术) |
上午游戏 |
周二:户外角色1 角色游戏(周一、周三、周四、周五) 指导重点: ⒈观察幼儿遵守角色的规则的情况,如不频繁更换区域。 ⒉观察幼儿游玩结束后整理材料的情况,学习分类整理玩具。 ⒊观察幼儿照顾娃娃的情况,找到照顾娃娃可以做什么事,如打扫卫生、洗、晒、叠衣物等。 |
户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动1区 专室活动:建构室(周一)、阅读室(周五) 户外游戏:自然探究(周二)、沙沙乐园(周三)、兔兔乐园(周四) 指导重点: ⒈结合落叶主题,鼓励幼儿寻找幼儿园内各种各样的落叶,并观察树叶的叶脉和形态。 ⒉走入沙地,引导幼儿能利用各种工具进行沙地建构。 ⒊秋天气温渐凉,引导幼儿为兔兔制作保暖的小窝。 |
日常生活 |
⒈安全教育:可怕的病菌。 ⒉引导幼儿观察自然角,主动关心照顾自然角的动植物。 ⒊培养孩子自觉洗手、保管自己物品等简单的生活自理能力。 ⒋自由活动:投放树叶、图书、纸等游戏材料,供幼儿自主选择。重点指导幼儿观察树叶,认识树叶的不同形状。 ⒌散步时,引导幼儿观察新园内的落叶树和常绿树,注意观看不同颜色、大小、形状的叶片。 ⒍离园活动:谈话“秋天的见闻”,提醒幼儿拿好自己的物品,整理好外套,有礼貌的和老师再见。 |
家长工作 |
⒈利用树叶与孩子玩游戏,如小小叶片来追我,铺树叶小路等。 ⒉搜集有关叶子的书籍、图片、影碟等,和孩子一起观察。 ⒊和孩子一起讨论关于“新梅园幼儿园”里有什么的话题。 ⒋双休日带孩子去公园等地方,采采树叶,采集叶片或小果实;上幼儿园时带到班里,放到自然区供大家观察。 |
环境创设 |
⒈捡到的落叶穿接起来挂在活动室内,适时附上幼儿关于秋天的童言稚语,营造秋意浓浓的氛围。 ⒉继续和孩子一起丰富新小二班班级环境:签到墙、自主用点、班级公约等。 ⒊和幼儿一起创设“多彩的秋天”主题墙,将幼儿美工区的树叶作品组合成一片彩色树林,布置在墙面上。 |
本周反思 |
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