星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼；提醒幼儿关注种植园的种子发芽，小蝌蚪生长情况。

⒉区域游戏：语言区（花园里、故事盒）、美工区（春笋、小蝌蚪游来了）、建构区（春天的公园）、生活区（春日野餐）、益智区（穿越小树林、种花）、科学区（小蝌蚪、种子发芽）等。

⒊晨间谈话：你和爸爸妈妈去哪里郊游？郊游要准备什么？

户外锻炼

本周预约：运动1区，提供大型玩具、竹梯、垫子、拱门、轮胎、木板、滚筒、滑板车等。

指导重点：尝试通过走、跑、跳等多种形式相结合的运动，进行闯关的游戏。关注幼儿出汗情况，提醒幼儿适当休息喝水，关注活动中容易出现危险动作的幼儿，及时提醒幼儿调整活动方式。

雨天方案：呼啦圈、羊角球、皮球、捉迷藏、篮球等。鼓励幼儿用各种方式玩球，尝试与同伴合作进行抛接球等；观察幼儿的游戏情况，幼儿能否在空地上摆放呼啦圈，鼓励幼儿运用双脚跨跳、连跳的方式通过；提醒幼儿擦汗休息、补充水分。

集体、

小组活动

活动一：我的春游计划

(语言）

活动二：我的小组

(美术）

活动三：我的邀请函

(综合）

活动四：春雨沙沙

（音乐）

活动五：装饰野餐垫

（数学）

上午游戏

周二：户外角色1

角色游戏（周一、周三、周四、周五）：

指导重点：

⑴观察引导幼儿收集户外的自然物，利用自然物作为材料进行娃娃家游戏。

⑵引导幼儿在娃娃家中开展野餐郊游的故事情节。

⑶观察讨论整理材料的好方法，提高幼儿分类整理的能力。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动3区

专室活动：建构场（周一）、科探室（周五）

户外游戏：自然探究（周二）、沙沙乐园（周三）、兔兔乐园（周四）

指导重点：

⒈鼓励幼儿带不同的蔬菜喂食小兔子，观察小兔子最喜欢吃的蔬菜是哪一种。

⒉感受沙子的特点，尝试用不同的工具收集沙子。

⒊观察种植园的油菜花，户外写生油菜花。

日常生活

⒈有初步的保护环境的意识，爱护花草树木及小动物，不随便采摘花草。

⒉散步时，带领幼儿到小花园里看看蜜蜂、蝴蝶飞舞的样子。

⒊鼓励幼儿在自然角饲养金鱼、蝌蚪、螺蛳、乌龟等小动物，并进行观察记录。

家长工作

⒈和幼儿一起养殖一种小动物，并且记录养殖过程。

⒉利用周末和家人一起去公园踏青，感受春天的气息。

⒊季节交替，提醒家长多留意孩子的身体状况，当心流感等传染病。

环境创设

⒈将幼儿寻找春天时拍的照片以及制作的各种春天的动植物来丰富板面。

⒉将幼儿制作的花朵、树等展示在环境中。

⒊张贴有关郊游的照片与幼儿学习的痕迹。

本周反思