星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿入园，检查幼儿的个人卫生并关注幼儿的情绪，提醒幼儿自主选择游戏等。

⒉区域游戏：益智区（美食分类）科学区（蚕豆什么样子，艾草和薄荷）美工区（粽子、太仓美食）生活区（包粽子）语言区（小熊请客、小粽子）

⒊晨间谈话：你吃过什么太仓美食？在哪里找到的美食？

户外锻炼

本周预约：运动2区，提供蹦床、皮球、龟背、安吉梯等材料。

指导重点：鼓励幼儿骑行平衡小车，加入情境性游戏，尝试转弯、直行等不同的路线，保持身体平衡。

雨天方案：提供圈圈、皮球、桌椅游戏等。鼓励幼儿用各种方式玩球，尝试与同伴合作进行抛接球等；观察幼儿的游戏情况，幼儿能否在空地上摆放呼啦圈，鼓励幼儿运用双脚跨跳、连跳的方式通过；提醒幼儿擦汗休息、补充水分。

集体、

小组活动

活动一：美食大调查（综合）

活动二：小粽子（语言）

活动三：好吃的美食（美术）

活动四：美食分享会（综合）

活动五：剥蚕豆（数学）

上午游戏

周二：户外角色1

角色游戏（周一、周三、周四、周五）：

指导重点：

⑴观察小超市中幼儿使用太仓美食进行售卖的情况。

⑵观察理发店中理发师用羽毛给客人做造型理发的情况。

⑶鼓励幼儿在游戏评议环节大胆介绍自己的游戏，重点说说自主解决问题的情况。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动6区

专室活动：建构场（周一）、阅读区（周五）

户外游戏：自然探究（周二）、沙沙乐园（周三）、兔兔乐园（周四）

指导重点：

⒈指导幼儿借助户外场地的树叶、树枝、石头等材料进行拼摆。

⒉观察兔子活动情况，开展写生兔子游戏。

⒊指导幼儿寻找自己喜欢的图书，一页一页翻，并简单讲述故事情节。

日常生活

1散步中引导幼儿继续寻找蒲公英，观察蒲公英，采摘蒲公英并晒干。

2.与幼儿一起说说太仓美食，尝尝粽子、酒酿饼。

3.体育活动前、午睡前给体弱、汗多的孩子后背垫上毛巾，并及时更换。

家长工作

1.有意识带幼儿去户外寻找蒲公英，晒干蒲公英带到幼儿园来。

2.与幼儿一起寻找太仓美食，有条件地做一做美食。

3.天气变化，及时关注幼儿身体情况适当穿衣。

环境创设

1.投放粽叶、粽子、刀鱼馄饨等图片，引导幼儿认识太仓美食。

2.做好课程故事展板的更新。

本周反思