星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：⑴与幼儿热情地打招呼，鼓励幼儿独立放置个人物品，整理自己的衣柜和水杯绳子，并自主完成签到。⑵天气较热，提醒幼儿脱掉的外套放置在指定的衣袋中，并能根据自己的冷热情况增减衣物。

⒉区域游戏：益智区（对对碰、太仓美食图片）科学区（它们变大了、蒲公英植物光影）美工区（小区里的房子、太仓小吃、桥梁设计师）建构区（太仓的房子）语言区（太仓美食宣传册、绘本阅读、太仓话）表演区（太仓各地表演节目）生活区（毛线绕呀绕、穿手链）等。太仓美食宣传册，重点指导了解太仓美食的种类，并能将自己喜欢的太仓美食记录下来。

⒊晨间谈话：你会讲太仓话吗？会的话可以讲几句给我们听听吗？“捉小狗”用太仓话怎么说？

户外锻炼

本周预约：运动4区

提供安吉梯、垫子、轮胎、梯子等材料。

指导重点：鼓励幼儿大胆地玩攀登架，提醒幼儿脚要踩稳攀登架，活动中注意安全；引导幼儿利用小型运动器械进行组合拼摆，增加活动器械的玩法。

雨天方案：提供垫子、皮球、高跷、圆圈等。鼓励幼儿双手连续拍球，引导幼儿能身体平稳地在垫子上向前爬行。在户外晨锻中关注好幼儿的出汗情况，提醒幼儿擦汗休息、补充水分。

集体、

小组活动

活动一：太仓老字号

（科学）

活动二：中西美食大比拼

（综合）

活动三：捉小狗

(语言）

活动四：开饭了

(音乐）

活动五：美食连连看

（数学）

上午游戏

周二：户外角色

角色游戏（周一、周三、周四、周五）

指导重点：

⒈观察幼儿遵守角色意识的稳定性，不频繁更换区域。

⒉观察幼儿点心店游戏中制作太仓传统点心的情况。

⒊观察幼儿游玩结束后整理材料的情况，学习分类整理玩具。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动2区

专室活动：建构场（周一）、阅读区（周五）

户外游戏：自然探究（周二）、沙沙乐园（周三）、兔兔乐园（周四）

指导重点：

⒈走进户外场地，探究蒲公英的小种子的生长变化，引导幼儿细心观察自己播种下蒲公英小种子的生长情况，并用语言与同伴相互交流。

⒉自主穿上鞋套，使用模具进行堆沙堡、挖隧道等活动，能与同伴合作进行搭建，享受玩沙的快乐。

⒊到小兔子的新家看看小兔子，观察小兔子在夏季的变化发展，鼓励幼儿与小兔子进行亲密对话。

日常生活

⒈投放图书、积木、树叶、黏土等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒉关注自然角、种植园地植物，照顾并做好观察记录，普及植物生长的知识。

⒊关注幼儿身体情况，有呕吐、身体不适等情况及时消毒处理，与家长联系就医。

⒋开展防溺水安全教育活动。、

⒌提醒幼儿带好随身物品，整理衣物，有序离园。

家长工作

⒈与幼儿共同制作太仓美食，了解一些传统小吃。

⒉收集瓶、罐、纸袋等资源，作为本周班级资源箱收集的主要内容。

⒊带幼儿参观太仓名胜古迹及一些特别的建筑，如南园、弇山园、太仓博物馆、金仓湖……

⒋教幼儿说一说太仓话，讲一讲太仓流传的故事，感受太仓文化底蕴。

环境创设

⒈增加班级资源箱，丰富班级资源利用。

⒉根据弇山园、南园等古迹图片，制作亭子、小桥等装饰环境。

⒊提供太仓方言录音，幼儿可以听一听，学说太仓方言。

⒋结合主题在活动室环境中渗透太仓文化：传统布料、工艺品等。

本周反思