星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿入园，主动与幼儿打招呼，检查幼儿的个人卫生并关注幼儿的情绪。

⒉区域游戏：益智区（夏季水果会）科学区（沉浮实验，解救小动物）美工区（甜甜的西瓜、冰淇淋变变变）生活区（穿夏装）语言区（绘本《太阳想吃冰淇淋》）表演区（夏日青蛙叫、萤火虫）

⒊晨间谈话：你喜欢夏天的什么？夏天里可以做什么有趣的事情？

户外锻炼

本周预约：运动4区，提供竹梯、垫子、拱门、轮胎、木板、滚筒等。

指导重点：将安吉梯、轮胎、滚筒组合拼搭成游戏场地；指导幼儿人多时遵守游戏规则，排队有序进行。

雨天方案：提供圈圈、皮球、桌椅游戏等。鼓励幼儿用各种方式玩球，尝试与同伴合作进行抛接球等；观察幼儿的游戏情况，幼儿能否在空地上摆放呼啦圈，鼓励幼儿运用双脚跨跳、连跳的方式通过；提醒幼儿擦汗休息、补充水分。

集体、

小组活动

活动一：雨天里的多多（语言）

活动二：天气预报（社会）

活动三：和雨约会（科学）

活动四：我爱洗澡（音乐）

活动五：快乐的小水洼（美术）

上午游戏

周二：户外角色1

角色游戏（周一、周三、周四、周五）：

指导重点：

⑴观察幼儿遵守角色的规则的情况，有一定的专注性。

⑵观察幼儿游玩结束后整理材料的情况，学习分类整理玩具。

⑶观察幼儿照顾娃娃的情况，照顾娃娃可以做什么事，如打扫卫生、洗、晒、叠衣物等。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动5区

专室活动：建构场（周一）、科探室（周五）

户外游戏：自然探究（周二）、沙沙乐园（周三）、兔兔乐园（周四）

指导重点：

⒈寻找小花园里的绣球花，引导幼儿进行细致观察，鼓励幼儿将自己的发现表达或绘画表征出来。

⒉引导幼儿尝试将沙子堆成不同的造型，发现湿沙和干沙堆砌城堡时的不同。

⒊观察幼儿建构场游戏中整理玩具情况，能否熟练运用架空的技巧。

日常生活

⒈利用空余时间，一起制作避暑工具，让自己清凉一夏。

⒉可以请幼儿将自己这几周对夏天的认识用喜欢的表征方式简单的进行梳理、总结，重新说说自己对夏天的认识和感受。

⒊散步的时候可以向同伴介绍我们幼儿园里夏天的各种变化。

家长工作

⒈带幼儿玩水的照片可以上传到群相册，让孩子们自由讨论分享自己的周末生活。

⒉和家长一起对孩子进行防溺水的安全教育。

⒊宣传关于夏季传染病的注意事项。

环境创设

⒈将幼儿带来的帽子、遮阳帽、遮阳镜等夏日用品布置在活动室内，供幼儿观察。

⒉将幼儿在主题活动中有意义的过程性照片，布置在主题环境中，如吃水果、包粽子等。

⒊丰富游戏材料，满足幼儿游戏的需要。

本周反思