星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：接待幼儿热情大方，引导幼儿主动向老师和同伴问好，和家长告别，并主动完成签到。

⒉区域游戏：区域游戏：建构区（滑滑梯）、语言区（阿文的毯子）、美工区（玩报纸）、生活区（我会穿衣服）、益智区（快乐豆）、科学区（拼图）。

⒊晨间谈话：幼儿园里的快乐游戏、我的好朋友。

户外锻炼

本周预约：运动2区

指导重点：提供竹梯、木板、轮胎、垫子、滚筒、滑板车、小推车等材料，引导幼儿自主搭建滚轮胎路线与骑行路线，并尝试用自己喜欢的方式滚轮胎、推拉小车，动作协调灵活。

雨天方案：呼啦圈、羊角球、皮球、捉迷藏、篮球等。鼓励幼儿用各种方式玩球，尝试与同伴合作进行抛接球等；观察幼儿的游戏情况，幼儿能否在空地上摆放呼啦圈，鼓励幼儿运用双脚跨跳、连跳的方式通过；提醒幼儿擦汗休息、补充水分。

集体、

小组活动

活动一：幼儿园也是我的家

（语言）

活动二：幼儿园的1和许多

（数学）

活动三：喜欢你

（社会）

活动四：彩纸宝宝来跳舞

（美术）

中秋节放假

上午游戏

周三：户外角色

角色游戏（周一、周二、周四、周五）：

指导重点：

⑴引导幼儿在游戏的过程中遵守游戏常规。

⑵引导幼儿主动关爱照顾宝宝，如抱抱宝宝，为宝宝泡奶粉等。

⑶鼓励幼儿幼儿游戏后分享介绍游戏过程，会提出问题。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动1区

专室活动：阅读区（周三）、小厨房（周四）

户外游戏：种植园地（周一）、秘密花园（周二）、兔兔乐园（周五）

指导重点：

⒈观察种植园地植物的生长变化，尝试用绘画的形式记录下现在植物的生长状态。

⒉指导幼儿进行浇水、拔草、捉虫等活动，照顾植物。

⒊观察小兔子，尝试喂食小兔子。

日常生活

⒈鼓励幼儿主动与人打招呼，养成有礼貌的好习惯。

⒉引导幼儿在散步活动中观察桂花凋落、变色，桔子由绿色一天天长成黄色以及秋天树叶的变化。

⒊形成初步的安全意识，养成在活动室内不追逐打闹、不推挤的好习惯。

家长工作

⒈安抚幼儿情绪，初步养成幼儿的午睡习惯。

⒉给幼儿提供自己穿脱外套、外裤的机会，提醒幼儿根据身体状况自行穿脱外套。

⒊将幼儿出去游玩的照片或者是视频分享到班级群相册里，假期结束后，孩子们能够互相分享介绍自己是如何度过假期的。

环境创设

⒈继续创设安全、温馨、宽松的心理环境，帮助幼儿尽快融入幼儿园生活，与教师建立相对稳定的依恋关系。

⒉经常播放愉快、轻松的儿童歌曲，放松幼儿的情绪，鼓励幼儿保持愉快的身心。

⒊经常与幼儿观察自然角果实的变化，了解哪些果实可以吃，哪些不能吃。

本周反思