星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动向老师和同伴问好，和家长告别。

⒉区域游戏：语言区（关于水果的绘本）、美工区（水果印画、水果大家庭）、益智区（拼图）、科探区（水果的沉与浮）、生活区（水果拼盘）。

⒊晨间谈话：我爱吃的水果；什么水果圆圆的；什么水果弯弯的？

户外锻炼

本周预约：运动8区，提供菱角球、呼啦圈、绳子、垫子、钻洞等。

指导重点：幼儿自主将垫子、钻圈材料、绳子、菱角球、呼啦圈等游戏材料进行创意组合，身体平稳地双脚连续向前跳，动作协调、灵活。

雨天方案：呼啦圈、羊角球、皮球、捉迷藏、篮球等。鼓励幼儿用各种方式玩球，尝试与同伴合作进行抛接球等；观察幼儿的游戏情况，幼儿能否在空地上摆放呼啦圈，鼓励幼儿运用双脚跨跳、连跳的方式通过；提醒幼儿擦汗休息、补充水分。

集体、

小组活动

活动一：柠檬不是红色的

(语言）

活动二：小熊的水果

(社会）

活动三：水果宝宝来排队

(数学）

活动四： 柿子成熟了

(科学）

活动五：苹果

(音乐）

上午游戏

周二：种植园地

角色游戏（周一、周三、周四、周五）：

指导重点：

⑴观察幼儿在游戏的过程中，是否能遵守游戏常规。

⑵观察幼儿使用角色的语言、动作和同伴进行交流的情况。

⑶鼓励幼儿幼儿游戏后分享介绍游戏过程，会提出问题。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动7区

专室活动：科探室（周二）、阅读区（周四）

户外游戏：兔兔乐园（周一）、户外角色（周三）、户外角色（周五）

指导重点：

⒈观察小兔子，尝试喂食小兔子，观察小兔子生活习性等。

⒉引导幼儿使用文明语言进行交流。

⒊引导幼儿主动与新伙伴进行交流互动，分享玩具等。

日常生活

⒈在幼儿吃水果时，引导幼儿了解多种水果的吃法，学习剥水果的“外衣”，探索各种水果的“外衣”是否一样，是否每种水果都有“外衣”等。

⒉提醒幼儿把果皮丢到指定的地方，提高自我服务能力，体验自我服务的乐趣。

⒊引导幼儿观察自然角中的水果，看看若干时间后会发生什么变化。

家长工作

⒈带孩子去水果商店观看各种水果，鼓励孩子自己选购不同品种的水果。

⒉与孩子一起收集各种水果的图片。

⒊培养孩子喜欢吃多种水果的好习惯。

环境创设

⒈为幼儿创设一个相对宽松的环境，多鼓励和帮助，增强幼儿信心。

⒉布置“水果园”墙饰或立体大树，供幼儿挂、贴“水果”。

⒊带幼儿经常寻找幼儿园里的果树，进行一些简单的护理活动，如给果树浇水、除虫等。

本周反思