第 七 周计划
主题名称:我爱吃水果(二) 班 级:小五班 日 期:10月9日—10月13日 带班老师:叶老师、尤老师
本周重点 |
⒈本周继续开展主题课程“我爱吃水果”,逐步切入线索二“水果的外部特征”,和幼儿一起认识生活中各种各样的水果,运用多种感官感知水果的特征。 ⒉带领幼儿认识、了解水果,鼓励幼儿吃多种多样的水果。 ⒊结合班本课程,带领幼儿在幼儿园的果树中去探索、去发现、去思考、去想象、去表现……从而发展各方面的能力。 ⒋进入秋天,早晚温差较大,提醒幼儿及时增减衣服,预防感冒。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,引导幼儿主动向老师和同伴问好,和家长告别。 ⒉区域游戏:语言区(关于水果的绘本)、美工区(水果印画、水果大家庭)、益智区(拼图)、科探区(水果的沉与浮)、生活区(水果拼盘)。 ⒊晨间谈话:我爱吃的水果;什么水果圆圆的;什么水果弯弯的? |
户外锻炼 |
本周预约:运动8区,提供菱角球、呼啦圈、绳子、垫子、钻洞等。 指导重点:幼儿自主将垫子、钻圈材料、绳子、菱角球、呼啦圈等游戏材料进行创意组合,身体平稳地双脚连续向前跳,动作协调、灵活。 雨天方案:呼啦圈、羊角球、皮球、捉迷藏、篮球等。鼓励幼儿用各种方式玩球,尝试与同伴合作进行抛接球等;观察幼儿的游戏情况,幼儿能否在空地上摆放呼啦圈,鼓励幼儿运用双脚跨跳、连跳的方式通过;提醒幼儿擦汗休息、补充水分。 |
集体、 小组活动 |
活动一:柠檬不是红色的 (语言) |
活动二:小熊的水果 (社会) |
活动三:水果宝宝来排队 (数学) |
活动四: 柿子成熟了 (科学) |
活动五:苹果 (音乐) |
上午游戏 |
周二:种植园地 角色游戏(周一、周三、周四、周五): 指导重点: ⑴观察幼儿在游戏的过程中,是否能遵守游戏常规。 ⑵观察幼儿使用角色的语言、动作和同伴进行交流的情况。 ⑶鼓励幼儿幼儿游戏后分享介绍游戏过程,会提出问题。 |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动7区 专室活动:科探室(周二)、阅读区(周四) 户外游戏:兔兔乐园(周一)、户外角色(周三)、户外角色(周五) 指导重点: ⒈观察小兔子,尝试喂食小兔子,观察小兔子生活习性等。 ⒉引导幼儿使用文明语言进行交流。 ⒊引导幼儿主动与新伙伴进行交流互动,分享玩具等。 |
日常生活 |
⒈在幼儿吃水果时,引导幼儿了解多种水果的吃法,学习剥水果的“外衣”,探索各种水果的“外衣”是否一样,是否每种水果都有“外衣”等。 ⒉提醒幼儿把果皮丢到指定的地方,提高自我服务能力,体验自我服务的乐趣。 ⒊引导幼儿观察自然角中的水果,看看若干时间后会发生什么变化。 |
家长工作 |
⒈带孩子去水果商店观看各种水果,鼓励孩子自己选购不同品种的水果。 ⒉与孩子一起收集各种水果的图片。 ⒊培养孩子喜欢吃多种水果的好习惯。 |
环境创设 |
⒈为幼儿创设一个相对宽松的环境,多鼓励和帮助,增强幼儿信心。 ⒉布置“水果园”墙饰或立体大树,供幼儿挂、贴“水果”。 ⒊带幼儿经常寻找幼儿园里的果树,进行一些简单的护理活动,如给果树浇水、除虫等。 |
本周反思 |
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