星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：来园时主动与教师问好，自己将物品放到柜子里，有序完成积木签到，将自然物放在收集小站。

⒉区域活动：建构区（水果乐园）、美工区（水果拼盘、手指印画、水果大家庭、水果拓印）、益智区（自然物对对碰、树叶皇冠）科学区（光与影、水果浮沉、神奇树叶）等。

⒊晨间谈话：与幼儿交流自己最喜欢的一种水果，简单描述该水果的外形特点和味道。

户外锻炼

本周预约：运动5区，提供地垫、梯子、滚筒、轮胎、拱桥等。

指导重点：鼓励幼儿自主根据游戏材料创设游戏情景；引导幼儿积极主动参与闯关活动，体验不同的游戏玩法；关注好幼儿的出汗情况，提醒幼儿及时喝水、休息。

雨天方案：呼啦圈、羊角球、皮球、捉迷藏、篮球等。鼓励幼儿用各种方式玩球，尝试与同伴合作进行抛接球等；观察幼儿的游戏情况，幼儿能否在空地上摆放呼啦圈，鼓励幼儿运用双脚跨跳、连跳的方式通过；提醒幼儿擦汗休息、补充水分。

集体、

小组活动

活动一：剥橘子

       (科学）

活动二：什么水果不见了(音乐）

活动三：水果宝宝的舞会(体育）

活动四： 好饿的小蛇

        (语言）

活动五：自己做的水果沙拉(美术）

上午游戏

周二：户外角色2

角色游戏（周一、周三、周四、周五）：

指导重点：

⑴观察幼儿协商制定游戏规则、分工合作的情况。

⑵引导幼儿主动关爱照顾宝宝，如抱抱宝宝，为宝宝泡奶粉等。

⑶鼓励幼儿幼儿游戏后分享介绍游戏过程，会提出问题。

下午体锻及游戏

户外活动本周预约重点：运动1区

专室活动：阅读区（周二）、科探室（周四）

户外游戏：种植园地（周一）、户外角色2（周三）、秘密花园（周五）

指导重点：

⒈指导幼儿进行浇水、拔草、捉虫等活动，照顾植物。

⒉指导幼儿寻找自己喜欢的图书，一页一页的翻，并简单的讲述故事情节。

⒊利用自然物指导幼儿进行户外烧烤和户外露营的活动。

日常生活

1.下午点心时间如果有水果，引导幼儿了解多种水果的吃法，学习剥水果的“外衣”，探索各种水果的“外衣”是否一样，是否每种水果都有“外衣”。提醒幼儿把果皮丢到指定的地方，提高自我服务能力，体验自我服务的乐趣。

2.引导幼儿观察自然角中的水果，看看若干时间后会发生什么变化。

3.幼儿在教师引导下完成《水果拓印》，学习用水果拓印图案的方法。

家长工作

1.带幼儿去水果商店观看各种水果，鼓励幼儿自己选购不同品种的水果。

2.收集秋天的农作物，为幼儿园晒秋做准备。

3.培养幼儿喜欢吃多种水果，学会给水果剥衣服。

环境创设

1.教师补齐科探区和益智区的材料规则。

2.园内种有果树，带幼儿经常进行护理，给果树浇水、除虫，在果子成熟的时候进行采颉活动。

3.为幼儿创设一个相对宽松的环境，多鼓励和帮助，增强幼儿信心。

4.户外晒秋环境开始准备。

本周反思