星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情迎接每位幼儿，鼓励幼儿和老师、同伴打招呼，并进行二次晨检，检查有无细小尖锐物品；引导幼儿观察、照顾自然角植物，发现南瓜种子生长的变化并用涂鸦的方式持续记录；幼儿自主放置好个人物品、签到，随后自主选择区域游戏。⒉区域游戏：建构区（我的家）、语言区（水果相关的绘本）、美工区（自然物拼摆、水果印画、陶泥）、生活区（袜子朋友、剥橘子）、益智区（对对碰、树叶皇冠）、科学区（光影游戏、神奇的树叶）。

⒊晨间谈话：幼儿园里的果树，秋天水果的特征，果树的方位。

户外锻炼

本周预约：运动7区，提供平衡木、梯子、轮胎、垫子等。

指导重点：观察幼儿走平衡木、爬梯子等的情况，注意提醒幼儿自我保护；关注好幼儿的出汗情况，提醒幼儿擦汗休息、补充水分。

雨天方案：呼啦圈、羊角球、皮球、捉迷藏、篮球等。鼓励幼儿用各种方式玩球，尝试与同伴合作进行抛接球等；观察幼儿的游戏情况，幼儿能否在空地上摆放呼啦圈，鼓励幼儿运用双脚跨跳、连跳的方式通过；提醒幼儿擦汗休息、补充水分。

集体、

小组活动

活动一：摘苹果

(音乐）

活动二：运水果

（体育）

活动三：水果大丰收

(美术）

活动四：找朋友

(数学）

活动五：蛤蟆种瓜

(语言）

上午游戏

周二：户外角色

角色游戏（周一、周三、周四、周五）：

指导重点：

⑴观察小主人、小客人在游戏中的参与性与投入度。

⑵观察幼儿归类、摆放和收拾游戏材料的意识和能力。

⑶观察幼儿为游戏选择替代物以及对替代物进行简单加工并进行游戏的情况。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动9区

专室活动：阅读区（周二）、科探室（周四）

户外游戏：种植园地（周一）、户外角色（周三）、兔兔乐园（周五）

指导重点：

⒈指导幼儿进行浇水、拔草、捉虫等活动，照顾植物。

⒉引导幼儿与同伴之间友好交往，使用语言进行交流。

⒊观察小兔子，尝试喂食小兔子，给小兔子取名字等。

日常生活

⒈组织幼儿寻找幼儿园里的果树，了解、观察它们果实在秋天的变化。

⒉引导幼儿观察自然角中的水果，看看若干时间后会发生什么变化。

⒊绘本阅读：《好饿的小蛇》《蛤蟆种瓜》。

⒋与幼儿一起玩水果相关游戏，如“水果蹲”，语言游戏“水果猜谜”等，巩固幼儿对水果的认识，感受游戏的乐趣。

家长工作

⒈请家长鼓励孩子吃多种水果，并尝试自己动手参与洗水果、剥水果、切水果、分水果的过程。

⒉带孩子去水果商店观看各种水果，鼓励孩子自己选购不同品种的水果。

⒊有条件的家长可带领孩子参观果园，参加采摘活动。

环境创设

⒈将美工区布置成“香香的水果园”，并将幼儿创作的水果作品陆续展示在其中。

⒉和幼儿一起经常对幼儿园里的果树进行护理，给果树浇水、除虫，在果子成熟的时候进行采颉活动。

⒊为幼儿创设一个相对宽松的环境，多鼓励和帮助，增强幼儿信心。

本周反思