星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情迎接每位幼儿，鼓励幼儿和老师、同伴打招呼，并进行二次晨检，检查有无细小尖锐物品；幼儿自主放置好个人物品、签到，随后自主选择区域游戏。

⒉区域游戏：建构区（我的家）、语言区（水果相关的绘本）、美工区（自然物拼摆、水果想象添画、陶泥乐）、生活区（水果拼盘、袜子朋友）、益智区（对对碰、树叶皇冠、钓鱼、排排队）、科学区（光影游戏、水果的沉浮）。

⒊晨间谈话：幼儿园里的果树。秋天水果的特征。

户外锻炼

本周预约：运动9区，提供各类小车、红绿灯、交通标志、障碍物等。

指导重点：带领幼儿摆放障碍物，为游戏做准备；鼓励幼儿骑行穿过不同高度的绳子，尝试不触碰铃铛；关注好幼儿的出汗情况，提醒幼儿及时喝水、休息。

雨天方案：呼啦圈、羊角球、皮球、捉迷藏、篮球等。鼓励幼儿用各种方式玩球，尝试与同伴合作进行抛接球等；观察幼儿的游戏情况，幼儿能否在空地上摆放呼啦圈，鼓励幼儿运用双脚跨跳、连跳的方式通过；提醒幼儿擦汗休息、补充水分。

集体、

小组活动

活动一：幼儿园的水果树大调查

(综合）

活动二：摸摸它是谁

(科学）

活动三：好饿的小蛇

(语言）

活动四：柿子红了

(美术）

活动五：摘柿子

(音乐）

上午游戏

周二：户外角色

角色游戏（周一、周三、周四、周五）：

指导重点：

⑴观察幼儿协商制定游戏规则、分工合作的情况。

⑵引导幼儿主动关爱照顾宝宝，如抱抱宝宝，为宝宝泡奶粉等。

⑶鼓励幼儿幼儿游戏后分享介绍游戏过程，会提出问题。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动2区

专室活动：科探室（周二）、美术室（周四）

户外游戏：兔兔乐园（周一）、秘密花园（周三）、沙沙乐园（周五）

指导重点：

⒈观察小兔子，尝试喂食小兔子，给小兔子取名字等。

⒉指导幼儿进行浇水、拔草、捉虫等活动，照顾植物。

⒊通过亲身体验，观察、比较干沙和湿沙的不同，了解沙子的特征。

日常生活

⒈组织幼儿寻找幼儿园里的果树，了解、观察它们的果实在秋天里的变化。

⒉鼓励幼儿吃多种水果，并注意养成在品尝水果前后洗手的卫生习惯。

⒊绘本阅读：《好饿的小蛇》《蛤蟆种瓜》。

⒋与幼儿一起玩水果相关的游戏，如体育游戏“水果咕噜噜”，语言游戏“猜一猜”等，巩固幼儿对水果的认识，感受游戏的乐趣。

家长工作

⒈请家长鼓励孩子吃多种水果，并尝试自己动手参与洗水果、剥水果、切水果、分水果的过程。

⒉有条件的家长可带领孩子参观果园，参加采摘活动。

⒊请家长利用休息日和孩子共同制作水果拼盘。

⒋请家长多带孩子外出散步，观察秋天动植物变化。

环境创设

⒈将美工区布置成“香香的水果园”，并将幼儿创作的水果作品陆续展示在其中。

⒉继续将幼儿收集的水果加入幼儿的游戏，丰富幼儿的游戏材料。

⒊将幼儿在主题活动中有意义的过程拍成照片，布置在主题环境中，如剥橘子、观察果树、采摘果实等等；在一日活动中鼓励幼儿欣赏，给予幼儿回忆、与同伴交流的机会。

本周反思