星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情迎接每位幼儿，鼓励幼儿和老师、同伴打招呼，了解幼儿身体状况；幼儿自主放置好个人物品、签到，随后自主选择区域游戏。

⒉区域游戏：建构区（秋天的公园）、语言区（落叶跳舞）、美工区（树叶拓印、树叶描画）、生活区（叠衣服、穿鞋子）、益智区（树叶皇冠、对对碰）、科探区（物体的飘落、光影游戏、树叶小船）。

⒊晨间谈话：如果爸爸妈妈也上幼儿园，会发生什么？

户外锻炼

本周预约：运动8区； 提供垫子、绳子、轮胎、大型玩具等。

指导重点：尝试通过走、跑、跳等多种形式相结合的运动，进行闯关的游戏。关注幼儿出汗情况，提醒幼儿适当休息喝水，关注活动中容易出现危险动作的幼儿，及时提醒幼儿调整活动方式。

雨天方案：呼啦圈、羊角球、皮球、捉迷藏、篮球等。鼓励幼儿用各种方式玩球，尝试与同伴合作进行抛接球等；观察幼儿的游戏情况，幼儿能否在空地上摆放呼啦圈，鼓励幼儿运用双脚跨跳、连跳的方式通过；提醒幼儿擦汗休息、补充水分。

集体、

小组活动

活动一：会响的小路

(语言）

活动二：树叶踏踏响

(综合）

活动三：挠痒痒

（音乐）

活动四：小熊在哪里

(数学）

活动五：树叶鸟

（美术）

上午游戏

周三：户外角色

角色游戏（周一、周二、周四、周五）：

指导重点：

⑴观察娃娃家中使用自然材料进行煮饭游戏的情况。

⑵观察超市的游戏情况，引导幼儿和同伴进行买卖游戏。

⑶观察引导幼儿开展户外烧烤、露天厨房等游戏，尝试使用一些自然材料开展游戏。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动4区

专室活动：阅读室（周三）、美术室（周四）

户外游戏：种植园地（周一）、秘密花园（周二）、自然探究（周五）

指导重点：

⒈指导幼儿寻找自己喜欢的图书，一页一页的翻，并简单的讲述故事情节。

⒉和幼儿一起利用色卡板收集落叶，感受秋天大自然的变化。

⒊指导幼儿进行浇水、拔草、捉虫等活动，照顾植物。

日常生活

⒈投放树叶、夹子、图书、纸等游戏材料，供幼儿自主选择，重点指导幼儿与同伴一起友好游戏，不争抢。

⒉和孩子一起踩踏树叶，感受踏踏响带来的乐趣。

⒊绘本阅读《落叶跳舞》。

⒋安全教育：着火了怎么办

家长工作

⒈与幼儿一起秋游，收集秋天的物品，与幼儿说一说秋天的快乐的事情。

⒉一起去大自然感受秋风带来的各种声音，并简单描述。

⒊提醒家长在家中有意识地培养幼儿的生活自理能力，养成良好的生活卫生习惯。

环境创设

⒈继续和幼儿一起创设“多彩的秋天”主题墙，将幼儿美工区的树叶作品组合成一片彩色树林，布置在墙面上。

⒉加入各种橙色和黄色的元素，营造秋意浓浓的氛围。

⒊户外涂鸦墙加入秋天的元素，和幼儿一起粘贴装饰树叶。

本周反思