星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿来园，关注幼儿身体状况，引导幼儿与老师有礼貌打招呼。

⒉区域游戏：语言区（小雪花、冬眠的动物）、美工区（窗花、制作龙年礼物）、建构区（冬眠旅馆）、益智区（多米诺骨牌）、科学区（冷冷的冰、静电）等。

⒊晨间谈话：今天的天气感觉怎么样？你怕冷吗？你用什么方法保暖？

户外锻炼

本周预约：运动1区，提供木桩、滚筒、平衡木等。

指导重点：⒈观察幼儿和同伴一起闯关挑战的情况；⒉引导幼儿在平衡木或是滚筒上保持平衡的情况；⒊关注幼儿出汗情况，引导及时注意休息。

雨天方案：呼啦圈、羊角球、皮球、捉迷藏、篮球等。鼓励幼儿用各种方式玩球，尝试与同伴合作进行抛接球等；观察幼儿的游戏情况，幼儿能否在空地上摆放呼啦圈，鼓励幼儿运用双脚跨跳、连跳的方式通过；提醒幼儿擦汗休息、补充水分。

集体、

小组活动

活动一：我的娃娃

(语言）

活动二：怕冷的大恐龙

（社会）

活动三：冬天的取暖工具

(科学）

活动四：北风爷爷别神气

(音乐）

活动五：撕贴小雪花

  （美术）

上午游戏

周三：户外角色2

角色游戏（周一、周三、周四、周五）

指导重点：

⑴观察幼儿的角色意识，并引导幼儿说说自己用什么方法选角色的。

⑵引导幼儿在娃娃家进行过年吃火锅的游戏情节。

⑶游戏结束后，观察幼儿整理材料的情况，指导幼儿按照标记整理。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动3区

专室活动：阅读区（周三）、科探室（周四）

户外游戏：种植园地（周一）、兔兔乐园（周二）、户外角色2（周五）

指导重点：

⒈用各种材料想办法用给兔子保暖，观察兔子在冬天的运动频率。

⒉天气冷了，植物上一层结冰了怎么办，探索如何为植物保暖。

⒊观察幼儿在户外娃娃家一起吃年夜饭的游戏场景。

日常生活

⒈带领幼儿在阳光下散步或运动。如到室外去找太阳，老师幼儿可以围坐在地垫或花坛边，互相摸摸头发、衣服，说一说冬天的太阳照在人的身上有些什么感觉。

⒉做好幼儿的防寒保暖工作，午睡前后提醒、帮助幼儿及时穿脱衣服、裤子，午睡时加强巡视，及时为幼儿盖好被子。

⒊投放积木、图书、万花筒等游戏材料，鼓励幼儿用礼貌的话向同伴提出交换玩具的请求，玩玩具时懂得爱护玩具。

家长工作

⒈带孩子去附近的小区里看一看冬天里的人们的各种活动。

⒉鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。

⒊提供护手霜、面油等，切实做好防寒防燥工作。

环境创设

⒈在户外放置轮胎、拖拉玩具、皮球等会滚动的物体，供幼儿滚动，提高幼儿手眼协调能力、行走能力和想象能力。

⒉提供红色的纸张、红色的气球和剪刀，鼓励幼儿开展鞭炮制作、窗花制作和画龙写福字等游戏。

⒊自制小雪花贴在室内的玻璃上，为房子撒上雪花。

⒋墙面布置：冬天的场景，在冬天里各种人们的活动用绘画展现出来。

本周反思