星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情迎接每位幼儿，鼓励幼儿和老师、同伴打招呼，了解幼儿身体状况；幼儿自主放置好个人物品、签到，随后自主选择区域游戏。

⒉区域游戏：建构区（我的家）、生活区（我帮妈妈晾袜子、整理我的小衣柜）、美工区（装饰我的家、送给妈妈的礼物）、阅读区（我的爸爸、我的妈妈）、益智区（我是分类小达人、晾衣服）、科探区（静电、自然角的植物）。

⒊晨间谈话：你的爸爸妈妈喜欢吃什么？你和爸爸妈妈一起玩过什么游戏？

户外锻炼

本周预约：运动1区，提供大型玩具、竹梯、垫子、拱门、轮胎、木板、滚筒、滑板车等。

指导重点：尝试通过走、跑、跳等多种形式相结合的运动，进行闯关的游戏。关注幼儿出汗情况，提醒幼儿适当休息喝水，关注活动中容易出现危险动作的幼儿，及时提醒幼儿调整活动方式。

雨天方案：呼啦圈、羊角球、皮球、捉迷藏、篮球等。鼓励幼儿用各种方式玩球，尝试与同伴合作进行抛接球等；观察幼儿的游戏情况，幼儿能否在空地上摆放呼啦圈，鼓励幼儿运用双脚跨跳、连跳的方式通过；提醒幼儿擦汗休息、补充水分。

集体、

小组活动

寒假放假

寒假放假

活动三：生活中的甜蜜蜜（综合）

活动四：好吃的火锅

（美术）

活动五：吃货进行曲

（音乐）

上午游戏

周三：户外角色

角色游戏（周四、周五）：

指导重点：

⑴观察幼儿能否在成人的帮助下解决游戏中产生的矛盾。

⑵鼓励幼儿在游戏中模仿爸爸妈妈的样子照顾宝宝，如抱娃娃、喂娃娃吃饭、给娃娃洗澡、哄娃娃睡觉等。

⑶观察幼儿能否在游戏结束后将游戏材料放回原处。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动3区

专室活动：阅读区（周三）、科探室（周四）

户外游戏：户外游戏（周五）

指导重点：

⒈鼓励幼儿将户外角色的游戏材料进行整理，部分材料进行清洗、晾晒，保持户外娃娃家环境及材料的清洁。

⒉指导幼儿用借助户外场地树叶、树枝、石头等材料进行拼摆。

⒊鼓励幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻的方式，观察探究冬天里自然物的变化。

日常生活

⒈请幼儿带一些新年物品，和幼儿一起交流春节的家庭趣事，把过春节时家里最难忘的或是最开心的事与同伴分享。

⒉鼓励幼儿主动关心照顾自然角的小动物和小植物，提升为他人服务精神。

⒊根据幼儿兴趣，开展系列活动来庆祝元宵节。

家长工作

⒈请家长带领幼儿了解元宵节的意义，在好吃、好玩的活动中领略传统民俗。

⒉请家长与孩子一起收集全家福以及孩子成长阶段的照片或视频，并和孩子一起回忆这些照片、视频背后发的有趣的事情。

⒊请家长多与孩子讲述小时候的事，说说家人之间是怎样相互关心、照顾的，让孩子体会家人深深的爱，感受家的温情。

环境创设

⒈将幼儿用多种方式装饰的全家福布置在班级环境中，引导幼儿相互欣赏、交流，感受照片中家人在一起的幸福。

⒉收集、提供扮演爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的衣物及用品（如钱夹、假发、小包等），供幼儿游戏。

⒊提供抽屉、盒子等，供幼儿整理自己的东西。

本周反思

开学第一周活动丰富，我们和孩子一起进行了开学第一课、调整了室内游戏部分环境、整理了户外游戏材料……。孩子作为班级的主人，他们也积极参与了整理、收拾的各个环节，为新学期新环境的创设献力献策，贡献自己小小的力量。

这周的美术活动为幼儿绘画火锅及火锅里的食品，主要是平面绘画。在绘画时很多幼儿都结合自己吃火锅的经验，在火锅里添画了青菜、豆腐、金针菇、牛肉、羊肉卷等食物，生动有趣。绘画过程中大部分孩子都愿意动手绘画，也有几个幼儿绘画主题不明确，还是以线条涂鸦为主，需要老师在绘画过程中重点关注，重点引导。另外该美术活动要求也可以由平面到立体，鼓励幼儿尝试用撕贴的方式制作火锅里的食物，可能会更有趣。

保育保教方面，本周天气较为恶劣，路面有薄冰湿滑，我们将幼儿的晨锻改为室内，及时关注幼儿冷暖变化，同时在家长群里提醒家长接送幼儿途中注意安全，和幼儿一起保障幼儿的安全。

下周我们将继续以幼儿班级环境、幼儿游戏材料的丰富为重点，优化幼儿的环境及游戏材料，为幼儿游戏创造更好的条件。