第 二 周计划
主题名称:甜蜜一家人(二)班级:小五班日期:2月26日-3月1日 带班老师:尤老师、叶老师
本周重点 |
⒈关注生活细节中渗透的惦念、关爱之情,感受全家人亲亲热热在一起的幸福,愿意和家人合作游戏,体验和家人在一起愉快、甜蜜、安全的感觉,体验家庭成员之间温馨、亲密的关系。 ⒉关注幼儿情绪变化,及时安抚情绪不稳定的幼儿,离园时与家长沟通幼儿在园的一日生活情况。 ⒊引导幼儿在冬季与春季交接时段注意保暖,加强春季多发病、传染病的预防工作,提醒幼儿多喝水。 ⒋更新教室环境,加入幼儿家庭元素,增加幼儿归属感。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待每一位幼儿来园,引导幼儿将个人物品摆放整齐,鼓励幼儿整理教室、照顾自然角。 ⒉区域游戏:语言区(幸福的叮咚、我爸爸、我妈妈)、美工区(妈妈的头发、全家福)、建构区(我的家)、生活区(袜子对对碰、我帮妈妈整理)、益智区(欢乐打地鼠、回家的路、我家住几层)、科学区(找盖子)等。 ⒊晨间谈话:妈妈在家里会做什么事情?爸爸在家里会做什么事情?一家人会一起做什么事情? |
户外锻炼 |
本周预约:运动1区,提供木桩、滚筒、平衡木等。 指导重点:观察幼儿遵守游戏规则的情况;引导幼儿利用各种运动材料和滑滑梯进行组合,开展创新性游戏;关注好幼儿的出汗情况,提醒幼儿及时喝水、休息。 雨天方案:提供呼啦圈、羊角球、皮球、篮球等。鼓励幼儿用各种方式玩球,尝试与同伴合作进行抛接球等;观察幼儿的游戏情况,幼儿能否在空地上摆放呼啦圈,鼓励幼儿运用双脚跨跳、连跳的方式通过;提醒幼儿擦汗休息、补充水分。 |
集体、 小组活动 |
活动一:我的家 (社会) |
活动二:我有一个幸福的家 (语言) |
活动三:敲门 (音乐) |
活动四:比高矮 (数学) |
活动五: 我的全家福 (美术) |
上午游戏 |
周三:户外角色2 角色游戏(周一、周二、周四、周五): 指导重点: ⑴观察户外娃娃家中幼儿串门时是否出现礼貌问好。 ⑵引导幼儿有序在理发店进行洗头、理发和吹头等游戏活动。 ⑶观察幼儿在游戏结束后整理游戏材料的情况。 |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动9区 专室活动:阅读室(周三)、建构场(周四) 户外游戏:种植园地(周一)、兔兔乐园(周二)、秘密花园(周五) 指导重点: ⒈安静有序地进入阅读室,挑选自己喜欢的绘本进行阅读。 ⒉尝试照顾小兔子:为小兔子整理居住环境,给小兔子喂食等。 ⒊愿意与同伴合作建构,搭建想象中自己的家。 |
日常生活 |
⒈帮助幼儿熟悉班级变化,参与班级的环境创设。 ⒉引导幼儿了解一些防拐防骗的安全知识。 ⒊引导幼儿注意春季温度起伏,在冷的时候及时穿衣,多喝温水。 |
家长工作 |
⒈与幼儿一起拍摄一张全家福,并且上传至家长群中。 ⒉引导幼儿了解爸爸和妈妈在家庭中的角色定位和角色要求。 ⒊鼓励幼儿在家中完成一些力所能及的小事,体验为家庭付出的成就感。 |
环境创设 |
⒈在生活区设置一些家庭场景,让幼儿在家庭场景中为妈妈整理物品。 ⒉在美工区中更替上学期的环境布置,更改班级色调。 ⒊在班级中增添家庭中甜蜜蜜的瞬间,增加幼儿对于班级的归属感。 |
本周反思 |
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