星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿来园，引导幼儿将个人物品摆放整齐，鼓励幼儿整理教室、照顾自然角。

⒉区域游戏：语言区（幸福的叮咚、我爸爸、我妈妈）、美工区（妈妈的头发、全家福）、建构区（我的家）、生活区（袜子对对碰、我帮妈妈整理）、益智区（欢乐打地鼠、回家的路、我家住几层）、科学区（找盖子）等。

⒊晨间谈话：妈妈在家里会做什么事情？爸爸在家里会做什么事情？一家人会一起做什么事情？

户外锻炼

本周预约：运动1区，提供木桩、滚筒、平衡木等。

指导重点：观察幼儿遵守游戏规则的情况；引导幼儿利用各种运动材料和滑滑梯进行组合，开展创新性游戏；关注好幼儿的出汗情况，提醒幼儿及时喝水、休息。

雨天方案：提供呼啦圈、羊角球、皮球、篮球等。鼓励幼儿用各种方式玩球，尝试与同伴合作进行抛接球等；观察幼儿的游戏情况，幼儿能否在空地上摆放呼啦圈，鼓励幼儿运用双脚跨跳、连跳的方式通过；提醒幼儿擦汗休息、补充水分。

集体、

小组活动

活动一：我的家

(社会）

活动二：我有一个幸福的家

（语言）

活动三：敲门

(音乐）

活动四：比高矮

(数学）

活动五： 我的全家福

  （美术）

上午游戏

周三：户外角色2

角色游戏（周一、周二、周四、周五）：

指导重点：

⑴观察户外娃娃家中幼儿串门时是否出现礼貌问好。

⑵引导幼儿有序在理发店进行洗头、理发和吹头等游戏活动。

⑶观察幼儿在游戏结束后整理游戏材料的情况。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动9区

专室活动：阅读室（周三）、建构场（周四）

户外游戏：种植园地（周一）、兔兔乐园（周二）、秘密花园（周五）

指导重点：

⒈安静有序地进入阅读室，挑选自己喜欢的绘本进行阅读。

⒉尝试照顾小兔子：为小兔子整理居住环境，给小兔子喂食等。

⒊愿意与同伴合作建构，搭建想象中自己的家。

日常生活

⒈帮助幼儿熟悉班级变化，参与班级的环境创设。

⒉引导幼儿了解一些防拐防骗的安全知识。

⒊引导幼儿注意春季温度起伏，在冷的时候及时穿衣，多喝温水。

家长工作

⒈与幼儿一起拍摄一张全家福，并且上传至家长群中。

⒉引导幼儿了解爸爸和妈妈在家庭中的角色定位和角色要求。

⒊鼓励幼儿在家中完成一些力所能及的小事，体验为家庭付出的成就感。

环境创设

⒈在生活区设置一些家庭场景，让幼儿在家庭场景中为妈妈整理物品。

⒉在美工区中更替上学期的环境布置，更改班级色调。

⒊在班级中增添家庭中甜蜜蜜的瞬间，增加幼儿对于班级的归属感。

本周反思