星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼；提醒幼儿有序自主用点，用点结束后主动签到。

⒉区域游戏：语言区（我爸爸、故事盒）、美工区（我的一家、手指点画）、建构区（糖果商店）、生活区（叠衣服）、益智区（甜甜蜜蜜一家人、点数叠高高、彩虹积木拼摆）、科学区（小小万花筒、水中花）等。

⒊晨间谈话：平时爸爸会和你一起玩什么游戏呢？爸爸的工作是什么？

户外锻炼

本周预约：运动8区，提供绳子、呼啦圈、竹梯等。

指导重点：观察幼儿遵守规则情况；关注幼儿双手悬挂情况；了解幼儿攀爬绳子向上的手臂力量。

雨天方案：呼啦圈、羊角球、皮球、捉迷藏、篮球等。鼓励幼儿用各种方式玩球，尝试与同伴合作进行抛接球等；观察幼儿的游戏情况，幼儿能否在空地上摆放呼啦圈，鼓励幼儿运用双脚跨跳、连跳的方式通过；提醒幼儿擦汗休息、补充水分。

集体、

小组活动

活动一：我爸爸

(语言）

活动二：我和爸爸一起玩

（社会）

活动三：找盖子

(科学）

活动四：找朋友

(综合）

活动五： 大鞋与小鞋

（音乐）

上午游戏

周三：户外角色

角色游戏（周一、周二、周四、周五）：

指导重点：

⑴和幼儿进行新话题的讨论，引导幼儿尝试用画画的方式记录。

⑵观察幼儿游戏时使用材料的情况，引导幼儿尝试使用自然材料。

⑶观察讨论整理材料的好方法，提高幼儿分类整理的能力。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动2区

专室活动：阅读区（周三）

户外游戏：种植园地（周一）、秘密花园（周二）、户外角色2（周四）

指导重点：

⒈指导幼儿寻找自己喜欢的图书，一页一页的翻，并简单的讲述故事情节。

⒉引导幼儿利用自然物进行烧烤活动，并观察是否有招呼客人的角色行为发生。

⒊指导幼儿进行浇水、拔草、捉虫等活动，照顾植物。

日常生活

⒈以“我爸爸”为主题，一起说说爸爸的外形外貌特征，谈论爸爸在家庭中能做的事。

⒉鼓励幼儿在家做一些力所能及的小事情。

⒊引导幼儿关注关心家人的情绪，在家人情绪低落的时候进行关怀。

家长工作

⒈提醒家长爸爸在孩子心中的重要性，鼓励爸爸多参与陪伴孩子的成长。

⒉与幼儿一起谈论成长阶段的照片，说说照片背后的故事。

⒊有人来家里做客时，可以让孩子想想招待客人的好办法，养成幼儿大胆大方的待客之道。

环境创设

⒈展示幼儿绘制的全家福，让幼儿感受自己心目中全家福的样子。

⒉娃娃家游戏区继续收集、提供扮演爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的衣物及用品，丰富幼儿游戏。

⒊提供便于分类的篮筐等容器，便于幼儿在游戏后整理玩具。

本周反思

随着春天的到来，我们小班的孩子们也如同初春的花蕾，逐渐展现出他们的活力与好奇心。过去的一周，我们围绕《甜蜜一家人》这一主题，开展了丰富多彩的活动，让孩子们在快乐中学习，在游戏中成长。我们为孩子们讲述了关于家庭温馨的小故事，让他们感受到了家人之间的关爱与亲情。通过故事，孩子们学会了分享、理解和尊重。我们组织孩子们制作了代表家人的小手工，这不仅锻炼了他们的动手能力，还加深了他们对家庭成员的认识。通过角色扮演游戏，孩子们扮演了不同的家庭成员，体验了家庭生活的点滴。他们在游戏中学会了合作、沟通与理解。在整个周计划中，孩子们都表现出了极高的参与热情。他们积极参与各项活动，乐于分享自己的作品和想法。通过《甜蜜一家人》这一主题，孩子们对家庭的认识和感情得到了加深。他们开始更加珍惜与家人的相处时光，懂得了关爱与付出。在未来的活动中，我们需要更加关注孩子们的个体差异，为每个孩子提供适合他们的学习和发展机会。回顾这一周的活动，我们深感收获满满。孩子们在快乐中学习，不仅增长了知识，还培养了情感。我们将继续努力，为孩子们创造更多有趣、有益的学习体验。