星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，稳定个别幼儿情绪，引导幼儿主动向老师和同伴问好，和家长告别。提醒幼儿把自己的物品放在柜子里，物品摆放不杂乱，鼓励幼儿自己的事情自己做。

⒉区域游戏：生活区（喂宝宝吃饭、送豆豆回家）、美工区（神奇的小手、彩虹涂鸦）、益智区（小兔找萝卜、拼图）、建构区（自由建构）、阅读区（绘本阅读、幼儿园也是我的家）、科学区（请你摸摸看、神奇的光影）等。指导重点：⑴神奇的小手，引导幼儿将颜料均匀地涂在手上，然后将手印在白纸上，体验玩色游戏的快乐。⑵喂宝宝吃饭，观察幼儿使用勺子的姿势，引导幼儿正确使用勺子。

⒊晨间谈话：你知道我们是小几班吗？我们的班级在哪里呢？你喜欢来幼儿园吗？为什么？

户外锻炼

本周预约：运动5区，提供皮球、弹力球、彩圈、高跷、大型玩具等。

指导重点：引导幼儿双脚进行跳圈、走独木桥等运动，动作协调。观察幼儿是否了解游戏规则，追跑时注意避让。鼓励幼儿有序地整理游戏材料。

雨天方案：提供沙包、投掷网、地垫、高跷、圆圈等游戏材料，观察幼儿利用沙包的投掷情况，鼓励幼儿将沙包投进沙包网中；幼儿使用圈、地垫组合进行爬、跳的情况，并进行适时的指导。

集体、

小组活动

活动一：小手洗干净

(社会）

中秋节放假

活动二：找个朋友

(音乐）

活动三：橡皮膏小熊

(语言）

活动四：小熊数数

(数学）

上午游戏

角色游戏（周六、周三、周四、周五）

指导重点：

⒈观察幼儿使用角色语言进行游戏的情况。

⒉观察幼儿游戏结束后的整理材料的情况。

⒊观察幼儿主动与新伙伴进行交流互动，分享玩具等。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动1区

专室活动：科探室（周四）

户外游戏：户外种植（周六）、户外角色2（周三）、秘密花园（周五）

指导重点：

⒈与孩子们走进种植园地，观察种植园地中花朵、竹子等植物的生长变化。

⒉与幼儿商讨户外角色可以玩什么？一起准备相应的材料和道具。

⒊观察秘密花园中生长的凌霄花，通过调动各种感官，多角度多方位发现凌霄花的外观特点。

日常生活

⒈引导幼儿午睡前将自己脱下的外套、裤子、鞋子摆放指定位子，起床后能及时穿好。

⒉提醒幼儿及时喝水、小便，并鼓励幼儿有序排队，喝完水把杯子放回原处。

⒊教师利用点名环节，通过游戏化的点名方式帮助幼儿尽快熟悉班级幼儿的名字，了解自己所在小组，帮助孩子认识好朋友，能把自己的小椅子与同组小朋友搬到一起坐。

家长工作

⒈在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养生活自理能力。

⒉家长与教师之间加强沟通，及时交流孩子的健康情况、睡眠时间、饮食状况等。

⒊多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感，多交流一些幼儿园里快乐的事情。

环境创设

⒈创设“你好幼儿园”的主题墙饰，张贴幼儿的作品。

⒉帮助孩子建立安全、温暖、宽松的心理环境，是幼儿尽快与老师建立良好关系。

⒊继续丰富班级生活环境创设，设置区域的规则、角色插排等，注意班级环境的颜色协调统一。

本周反思