第 五 周计划
主题名称:酸酸甜甜(一) 班 级:小五班 日 期:9月29日—10月4日 带班老师:许老师、叶老师
本周重点 |
⒈本周开展主题活动《酸酸甜甜》,在看看、摸摸、尝尝、说说等一系列的活动中,幼儿将丰富对于水果的一些颜色、形状、味觉等认知,获得与真实情境密切相关的知识经验,提高幼儿的观察能力和表现能力。 ⒉提供有关水果的区域材料,激发幼儿参与区域游戏的兴趣。与孩子一起创设班内的课程游戏化环境,让幼儿成为环境的参与者。 ⒊天气渐冷,提醒幼儿洗手时将袖子卷起来,注意不弄湿衣服;上完厕所提醒幼儿及时拉好衣服,注意保暖。 ⒋加强一日生活环节中的安全教育,逐步提高孩子的自我保护能力。 |
星期 内容 |
日 |
一 |
二 |
三 |
四 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,引导幼儿主动向老师和同伴问好,和家长告别。提醒幼儿把脱下的衣服放到固定的地方。 ⒉区域游戏:生活区(剥橘子、水果拼盘);美工区(橘皮贴画、果蔬印画);益智区(香香的水果、水果拼图);建构区(水果房子);阅读区(好看的水果、《好饿的小蛇》);科探区(摘果子、水果对对碰)等。 ⒊晨间谈话:你喜欢吃什么水果呀?尝起来的味道是什么样的?你知道哪些水果是圆圆的吗?哪些水果的形状是不一样的? |
户外锻炼 |
本周预约:运动9区,提供皮球、垫子、轮胎、梯子、滑板车、跳圈、小推车等。 指导重点:活动前介绍今日可玩的运动器械,讲述一些运动时的注意事项,提醒幼儿运动时注意安全;活动中关注幼儿的出汗情况,提醒幼儿根据自身冷热情况增减衣物;活动后引导幼儿将今日所用的运动器械摆放整齐,坐在场地阴凉处休息、喝水。 雨天方案:地垫、呼啦圈、羊角球、皮球、捉迷藏、篮球等。引导幼儿利用多个运动垫,增加攀爬的高度或拉长海绵垫的长度,提高体锻运动的难度。指导幼儿在游戏结束后自主按照标记收拾整理材料。 |
集体、 小组活动 |
活动一:水果歌 (语言) |
活动二:画石榴 (美术) |
国庆放假 |
国庆放假 |
国庆放假 |
上午游戏 |
周日:户外角色 角色游戏(周一) 指导重点: ⒈提醒幼儿不乱扔玩具、材料,注意轻拿轻放。 ⒉引导幼儿不妨碍别人游戏,能用礼貌语言加入游戏。 ⒊观察幼儿语言及动作交流的情况,引导幼儿在顾客少的时及时推出优惠活动。 |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动2区 户外游戏:沙沙乐园(周日)、兔兔乐园(周一) 指导重点: ⒈结合“水果”这一主题活动,鼓励幼儿切一切各种水果,制作水果拼摆。 ⒉鼓励幼儿在沙地进行自由搭建,利用铲子、亿童模具材料等尝试将沙子进行塑性。 ⒊和幼儿一起走进园内,寻找各种植物掉落下的树叶,并引导幼儿通过颜色进行分类整理。 |
日常生活 |
⒈教师利用午点时间与幼儿一起说说水果的名称,品尝水果。 ⒉引导幼儿午睡前将自己脱下的外套、裤子、鞋子摆放指定位子,起床后能及时穿好。 ⒊提醒幼儿及时喝水、小便,并鼓励幼儿有序排队,喝完水把杯子放回原处。 ⒋幼儿自带玩具等游戏材料;引导幼儿与同伴友好的游戏,提醒幼儿轻拿轻放玩具,会归类放回玩具。 ⒌离园谈话,整理衣裤、鞋袜,发放幼儿物品。 |
家长工作 |
⒈家长在家里可以让幼儿参与剥橘子的活动,做做水果沙拉、水果拼盘等。 ⒉在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具,逐步培养生活自理能力。 ⒊有条件的家庭可以带幼儿去采摘水果,体验秋天的大丰收。 |
环境创设 |
⒈布置“水果园”主题墙饰,供幼儿粘贴各种水果。 ⒉布置水果大聚会,供幼儿在日常活动中看看、摸摸、说说,丰富幼儿对水果的相关知识。 ⒊为幼儿创设一个相对宽松的环境,多给孩子鼓励和帮助,增强幼儿的自信心。 ⒋引导幼儿给花草、植物浇水,观察动植物的生长情况,重点观察大蒜的发芽情况并进行记录。 |
本周反思 |
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