星期

内容

日

一

二

三

四

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，鼓励幼儿主动和老师、同伴问好，提醒幼儿做好来园签到，同时关注幼儿能否自己放好衣物、玩具等，对年龄小或能力弱的幼儿给予适当帮助。

⒉区域活动：美工区（水果种子滚画、水果娃娃、自然物拼摆等）、语言区（阅读《好饿的小蛇》）、建构区（水果屋）、生活区（趣玩橘子）、科学区（水果切面、树叶小鱼）等。

⒊晨间谈话：你榨过水果汁吗？你喝过哪些水果汁？是什么味道的？

户外锻炼

本周预约：运动8区，提供组合木质运动器械（大型的滑滑梯、平衡木等）、皮球、滑板车、沙包、地垫等。

指导重点：引导幼儿双手拉紧两边绳索平稳地走平衡木，鼓励他们能运用球开展多种玩法，如投篮、踢球、抛球、拍球、传接球等。变换地垫的不同组合排列，引导幼儿进行爬、走、跳等基本动作

雨天方案：提供皮球、地垫、滑板车、废旧椅子等，观察幼儿踩高跷时的平衡能力，以及游戏结束后的收纳整理习惯。引导幼儿能利用桌子、椅子进行走、爬、钻等动作。鼓励幼儿能身体平稳地在垫子上向前爬行，钻过低矮的物体。

集体、

小组活动

活动一：圆圆的苹果

（美术）

活动二：苹果歌

(音乐）

活动三：苹果种子的故事

(语言）

活动四：水果宝宝来排队

（数学）

活动五：小熊的水果

（社会）

上午游戏

周二：户外种植

角色游戏（周一、周三、周四、周五）：

指导重点：

⑴开展果汁店游戏，引导幼儿与顾客进行交流、互动，在顾客少的时及时推出优惠活动。

⑵提醒幼儿不乱扔玩具、材料，注意轻拿轻放。

⑶引导幼儿不妨碍别人游戏，能用礼貌语言加入游戏。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动7区

专室活动：科探室（周二）、阅读区（周四）

户外游戏：兔兔乐园（周一）、户外角色1（周三）、户外角色2（周五）

指导重点：

⒈了解小兔的主要外形特征和生活习性，喜欢小动物，愿意饲养小动物。

⒉观察幼儿使用游戏材料的情况，鼓励幼儿尝试使用自然材料进行游戏的情况。

⒊观察幼儿开果汁店的游戏情况，鼓励幼儿大胆售卖各种口味的果汁。

日常生活

⒈一日活动中培养孩子自觉洗手、保管自己物品等简单的生活自理能力。

⒉鼓励幼儿观察班级自然角，主动关心照顾自然角里的动植物。

⒊餐后散步时，引导幼儿观察新园内的果树，注意观看不同颜色、大小、形状的叶片以及不同的果实。

家长工作

⒈利用餐前餐后，与幼儿共同说说水果的营养价值，尝试共同制作水果拼盘，欣赏品尝。

⒉与孩子一起制作水果娃娃，展示在班级自然角内。

⒊用树叶与孩子玩游戏，如水果皮贴画、做水果项链等，带来幼儿园与同伴欣赏分享。

⒋收集有关秋天的书籍、图片、影碟等，和孩子一起观赏，进一步加深对秋天的认识。

环境创设

⒈提供有关秋天水果的幼儿读物，引发幼儿进一步了解秋天的兴趣。

⒉丰富自然角的环境，呈现幼儿制作的水果娃娃，布置成“水果丰收了”的景象等。

⒊和幼儿一起创设水果主题墙，将幼儿美工区的水果组合成一个水果拼盘，布置在美工区摆台上。

本周反思