第 七 周计划
主题名称:酸酸甜甜㈢ 班 级:小五班 日 期:10月14日—10月18日 带班老师:许老师、叶老师
本周重点 |
⒈本周继续开展主题活动“酸酸甜甜”,通过游戏、分享、操作活动等,在有趣的、生活化的情境中引导幼儿了解不同水果的外形特征,学会观察、比较水果的形状、颜色、味道等。 ⒉加强自然角的管理,提醒幼儿观察自然角的变化,给植物浇水,给动物喂食,并鼓励幼儿参与自然角养护记录。 ⒊优化班级区域环境,投放与水果相关的书籍、照片、材料等,为幼儿开展水果区域游戏提供资源支持。 ⒋天气转凉,进一步指导幼儿盥洗,对幼儿加强生活能力的培养,关注幼儿洗手的方法是否正确。 |
星期 内容 |
日 |
一 |
二 |
三 |
四 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待每一位幼儿,鼓励幼儿主动和老师、同伴问好,提醒幼儿做好来园签到,同时关注幼儿能否自己放好衣物、玩具等,对年龄小或能力弱的幼儿给予适当帮助。 ⒉区域活动:美工区(水果种子滚画、水果娃娃、自然物拼摆等)、语言区(阅读《好饿的小蛇》)、建构区(水果屋)、生活区(趣玩橘子)、科学区(水果切面、树叶小鱼)等。 ⒊晨间谈话:你榨过水果汁吗?你喝过哪些水果汁?是什么味道的? |
户外锻炼 |
本周预约:运动8区,提供组合木质运动器械(大型的滑滑梯、平衡木等)、皮球、滑板车、沙包、地垫等。 指导重点:引导幼儿双手拉紧两边绳索平稳地走平衡木,鼓励他们能运用球开展多种玩法,如投篮、踢球、抛球、拍球、传接球等。变换地垫的不同组合排列,引导幼儿进行爬、走、跳等基本动作 雨天方案:提供皮球、地垫、滑板车、废旧椅子等,观察幼儿踩高跷时的平衡能力,以及游戏结束后的收纳整理习惯。引导幼儿能利用桌子、椅子进行走、爬、钻等动作。鼓励幼儿能身体平稳地在垫子上向前爬行,钻过低矮的物体。 |
集体、 小组活动 |
活动一:圆圆的苹果 (美术) |
活动二:苹果歌 (音乐) |
活动三:苹果种子的故事 (语言) |
活动四:水果宝宝来排队 (数学) |
活动五:小熊的水果 (社会) |
上午游戏 |
周二:户外种植 角色游戏(周一、周三、周四、周五): 指导重点: ⑴开展果汁店游戏,引导幼儿与顾客进行交流、互动,在顾客少的时及时推出优惠活动。 ⑵提醒幼儿不乱扔玩具、材料,注意轻拿轻放。 ⑶引导幼儿不妨碍别人游戏,能用礼貌语言加入游戏。 |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动7区 专室活动:科探室(周二)、阅读区(周四) 户外游戏:兔兔乐园(周一)、户外角色1(周三)、户外角色2(周五) 指导重点: ⒈了解小兔的主要外形特征和生活习性,喜欢小动物,愿意饲养小动物。 ⒉观察幼儿使用游戏材料的情况,鼓励幼儿尝试使用自然材料进行游戏的情况。 ⒊观察幼儿开果汁店的游戏情况,鼓励幼儿大胆售卖各种口味的果汁。 |
日常生活 |
⒈一日活动中培养孩子自觉洗手、保管自己物品等简单的生活自理能力。 ⒉鼓励幼儿观察班级自然角,主动关心照顾自然角里的动植物。 ⒊餐后散步时,引导幼儿观察新园内的果树,注意观看不同颜色、大小、形状的叶片以及不同的果实。 |
家长工作 |
⒈利用餐前餐后,与幼儿共同说说水果的营养价值,尝试共同制作水果拼盘,欣赏品尝。 ⒉与孩子一起制作水果娃娃,展示在班级自然角内。 ⒊用树叶与孩子玩游戏,如水果皮贴画、做水果项链等,带来幼儿园与同伴欣赏分享。 ⒋收集有关秋天的书籍、图片、影碟等,和孩子一起观赏,进一步加深对秋天的认识。 |
环境创设 |
⒈提供有关秋天水果的幼儿读物,引发幼儿进一步了解秋天的兴趣。 ⒉丰富自然角的环境,呈现幼儿制作的水果娃娃,布置成“水果丰收了”的景象等。 ⒊和幼儿一起创设水果主题墙,将幼儿美工区的水果组合成一个水果拼盘,布置在美工区摆台上。 |
本周反思 |
|