星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：以亲切和蔼的态度迎接幼儿，鼓励幼儿来园后主动与老师、伙伴打招呼，提醒幼儿按积木的建构造型进行签到，关注幼儿入园时的情绪变化及身体状况，耐心细致地倾听他们的每一句话语。

⒉区域游戏：美工区（自然物拼摆、树叶陶泥乐等）、语言区（阅读与秋天有关的图书）、建构区（秋天的小火车）、益智区（自然物排排乐、自然物圈圈乐）、科探区（自然物纹路、树叶小鱼）、生活区（包糖果）、表演区（树叶面具）等。

⒊晨间谈话：秋天里都有哪些味道呢？秋天里都有哪些颜色的树叶？

户外锻炼

本周预约：运动7区

指导重点：提供不同种类的自行车、网格架、锥桶、轮胎、滚筒、龟背等游戏材料，在活动过程中鼓励幼儿双脚旋转交替骑小车，能用红绿灯进行游戏。体锻结束后，提醒幼儿在玩游戏中将不玩的自行车放回原处，按照同类车摆放整齐。

雨天方案：幼儿分散游戏，提供沙包、纸球、地垫、皮球、锥桶、杆子、滑板、投篮筐、桌子、椅子等游戏材料，鼓励幼儿利用锥桶、杆子等材料组合设置障碍物吗，幼儿在玩滑板、推车时能主动绕行障碍物。鼓励幼儿尝试互相扔沙包的游戏，鼓励幼儿之间共同游戏，建立良好的同伴关系。

集体、

小组活动

活动一：

树叶（综合）

活动二：

秋天（音乐）

活动三：

树叶蝴蝶 （语言）

活动四：

树叶宝宝的家（数学）

活动五：

我给树叶添叶脉（美术）

上午游戏

周二：户外角色2

角色游戏（周一、周三、周四、周五）

指导重点：

⒈引导幼儿在娃娃家中根据生活经验创设“户外野餐”的游戏情景，并引导幼儿准备出门野餐的东西。

⒉鼓励幼儿在游戏中模仿爸爸妈妈的样子照顾宝宝，如抱娃娃、喂娃娃吃饭、给娃娃洗澡、哄娃娃睡觉等。

⒊观察幼儿按分类整理游戏材料的能力，引导幼儿轻拿轻放，爱护玩具。

下午户外活动及游戏

专室活动：阅读区（周二）、科探室（周三）

户外游戏：种植园地（周一）、户外角色1（周三）、兔兔乐园（周五）

指导重点：

⒈引导幼儿观察种植园地中有哪些植物，并引导幼儿观察叶片颜色、形状、纹理等方面的不同。

⒉结合秋天的主题活动，与幼儿讨论：“秋天来了，爸爸妈妈会带宝宝到哪里玩呢？”“玩的时候会做些什么事情呢？”鼓励幼儿想象游戏。

⒊引导幼儿观察兔兔吃东西的情景，并引导幼儿说一说、画一画。

日常生活

⒈提醒幼儿洗手时将袖子挽起来，避免弄湿衣服，鼓励幼儿洗手时使用七步洗手法。

⒉鼓励幼儿自由活动等时间来自然角观察小植物，或在各个区域投放树叶，鼓励幼儿看一看，画一画。

⒊鼓励幼儿学习穿衣服、穿外套的方法，提高生活自理能力。

家长工作

⒈带孩子外出时可以去公园收集树叶、小果子，带来幼儿园与大家一起观察，说说自己收集的过程。

⒉与幼儿共同观看与秋天有关的图书、影像等，帮助幼儿丰富秋天的经验。

⒊与幼儿共同讨论如何与树叶宝宝玩游戏，想想好玩的方法，来幼儿园与大家分享。

环境创设

⒈捡到的落叶穿成串挂在户外游戏区域当作门帘，丰富户外环境。

⒉和幼儿一起创设“秋天”主题墙，鼓励幼儿在阅读区画一画秋天的故事，做成小书进行介绍。

⒊更新区域内游戏材料，逐渐与当前的主题相符合。

本周反思