星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好，做好签到，整理自己的柜子，照顾自然角的动植物。

⒉自由活动：提供绘本、多米诺骨牌、自然拼摆等材料，鼓励幼儿自主游戏。

⒊晨间谈话：在秋天你发现树叶有什么变化？树叶的叶脉有什么不一样的地方？

户外锻炼

本周预约：运动9区，提供：三角障碍物、长棍、交通指示牌、手推车、轮胎、梯子、地垫、各类小车等。

观察指导重点：

⒈幼儿自主将白色网架、三角障碍物、长棍、交通指示牌等进行组合，创设游戏路线。

⒉自由选择滑板车、两轮车等骑行或者扮演小交警指挥交通，提醒其他幼儿遵守交通规则

⒊关注好幼儿的出汗情况，当幼儿出汗较多时，引导幼儿及时休息饮水，帮助幼儿垫好汗巾。

雨天方案：提供桌椅、圈、皮球、沙包、绳子、地垫、报纸、积木等，观察幼儿攀爬动作协调能力和与同伴的合作能力，以及游戏结束是否会分类整理。

指导重点：鼓励幼儿自主将安吉梯、平衡木、垫子等材料进行创意组合，手脚并用地在攀爬架上进行活动，动作灵活协调，创设投掷类游戏情境，单手将沙包向前投掷4米左右。

集体、

小组活动

活动一：秋姑娘

（语言）

活动二：听

（音乐）

活动三：菊花真好看

（美术）

活动四：拾落叶

（数学）

活动五：柿子树和桂花树

（科学）

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周二、周五）：表演区（大风和秋叶、秋日舞会）、科探区（树脉的秘密、多彩的光）益智区（有规律的夹子、多米诺骨牌）、建构区（秋天的游乐场）、语言区（秋天的绘本、秋日故事盒）、美工区（秋日服装展、农作物拼摆）、生活区（自然物编织、穿纽扣）。

⒉游戏活动（周三、周四）：美术室、建构场。（雨天方案：角色游戏）

下午体锻及游戏

户外活动本周预约重点：运动7区

周二：科探室

周五：兔兔乐园

角色游戏（周一、周三、周四）：

指导重点：

⑴观察幼儿在游戏中和同伴互动交流的情况，引导幼儿有礼貌的友好相处。

⑵关注娃娃家收拾材料的情况，提醒幼儿按标记进行整理。

⑶鼓励幼儿游戏后分享介绍游戏过程，愿意提出问题，并尝试解决问题。

日常生活

⒈散步观察：与孩子一起收集有特点的树叶，做树叶书签。

⒉鼓励幼儿穿衣、穿鞋、排队等动作要快些；吃饭、走路、爬楼梯要动作慢些。

⒊安全教育：继续加强幼儿园常规教育，关注个别幼儿，建立良好的生活行为习惯。

⒋自由活动：投放陀螺、天平、书籍等供幼儿自主选择。重点指导幼儿游戏时轻拿轻放，物归原处，有序地整理。

⒌离园活动：今天你有什么发现？

家长工作

⒈让孩子在家尝试自己的事情自己做，逐步培养生活自理能力。

⒉带孩子去公园观察各种树叶，了解不同树叶的不同特点。

⒊带领幼儿到附近小区去捡落叶，踏落叶。

⒋和孩子一起做塑业标签或树叶贴画。

环境创设

⒈把幼儿完成的《彩色树叶的舞蹈》组合成一片彩色树林，布置在墙面上。

⒉将幼儿捡到的落叶穿接起来挂在活动室内，适时附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋意浓浓的氛围。

⒊提供有关秋天动物和植物的幼儿读物。

本周反思