第 十 周计划
主题名称:百变秋天㈡ 班 级:中一班 日 期:10月30日— 11月3日 带班老师:胡老师、曹老师
本周重点 |
⒈开展主题活动《多彩的秋天》能通过自然环境的变化感知秋天的到来,观察秋季植物的变化,感知秋天的特征。 ⒉加强安全教育,提醒幼儿上下楼梯注意安全,培养幼儿日常收纳整理的良好习惯等。 ⒊关注班级植物角小乌龟、小金鱼的生长变化和生活习性,引导幼儿观察并记录。 ⒋进一步关注班级内幼儿的身体状况,加强消毒,做好传染病的预防和宣传工作。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:鼓励幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好,做好签到,自选当日值日生内容并做好标签记录。 ⒉自由活动:表演区(小树叶、树叶舞会)、益智区(果实配对、多米诺骨牌、自燃物拼摆)、建构区(秋天的公园、我的幼儿园)、语言区(《谁偷吃了我的柿子》绘本、听故事、故事盒子)、美工区(树叶精灵、水墨画柿子、南瓜、石榴树、秋日足迹、水粉秋日、陶泥捏秋天的果实) ⒊谈话活动:秋天的树叶是什么样的?你最喜欢什么样的秋叶?秋天有哪些果实? |
户外锻炼 |
本周预约:运动一区; 提供大型玩具、竹梯、垫子、拱门、轮胎、木板、滚筒、滑板车等。 指导重点:尝试通过走、跑、跳等多种形式相结合的运动,进行闯关的游戏。关注幼儿出汗情况,提醒幼儿适当休息喝水,关注活动中容易出现危险动作的幼儿,及时提醒幼儿调整活动方式。 雨天方案:室内提供皮球、纸球、椅子、桌子、垫子等,门口走廊提供跳圈、饮料瓶障碍、投篮等。 指导重点:观察幼儿合作自由拼摆桌子椅子的情况,以及手脚协调匍匐、攀爬的动作协调能力和双脚平稳走平衡木的能力。 |
集体、 小组活动 |
活动一:庆丰收 (社会) |
活动二:一片叶子的猜想 (语言) |
活动三:多彩的秋天 (美术) |
活动四:秋日舞会 (音乐) |
活动五:南瓜里的秘密 (科学) |
上午游戏 |
⒈区域游戏(周一、周四、周五):表演区(落叶舞蹈、《秋日舞会》歌曲)、益智区(果实配对)、建构区(秋天的公园)、语言区(秋天故事盒、《落叶小精灵》绘本)、美工区(树叶添画、泥画秋天、自然物拼摆)。 ⒉游戏活动(周二):美术室。 ⒊公共阅读区(周三) |
户外活动及游戏 |
周二:兔兔乐园 周三:弯弯池塘 周四:户外角色2 周五:秘密花园 角色游戏(周一、周三、周五): 指导重点: ⑴观察幼儿的游戏言语与表现行为,观察幼儿在游戏中和同伴的互动情况。 ⑵鼓励幼儿游戏后分享介绍游戏过程,愿意提出问题,并尝试解决问题。 ⑶观察幼儿在游戏的过程中是否遵守规则,收拾材料时,提醒幼儿按标记进行整理。 |
日常生活 |
⒈散步时观察幼儿园里秋天的变化,说一说。 ⒉鼓励幼儿穿衣、穿鞋、排队等动作要快些;吃饭、走路、爬楼梯要动作慢些。 ⒊绘本阅读:《谁偷了我的柿子》《树叶精灵》。 ⒋离园活动:今天你慢慢走路、慢慢走楼梯了吗? |
家长工作 |
⒈有条件的家长可以带孩子们走进田野,和农民伯伯一起丰收,享受着丰收的喜悦。 ⒉收集和颜色相关的书籍、图片等,和孩子一起欣赏。 ⒊与孩子一起捡落叶,收集一些形状和颜色不同的树叶带回家,引导幼儿观察色彩的变化。 |
环境创设 |
⒈创设美工区秋天的氛围感,幼儿收集各种落叶展示在美工区,利用树叶创作作品。 ⒉自然角增添一些秋天的蔬菜、水果、干果、农作物、花草等。 ⒊幼儿在教室里观察寻找色彩,发现秋天的多姿多彩。 |
本周反思 |
本周我们和幼儿一起感受了秋日氛围,学习有关秋天的诗歌,认识了水稻,幼儿能够用不同的方式表现春天,如自然物拼摆、绘画、舞蹈、讲故事等。知道秋天的颜色有黄色、红色、棕色、绿色,喜欢秋天。本周幼儿能够每天给苔藓浇水,能主动照顾自然角的植物、动物并做观察记录。水培大蒜和红薯有了新的成长变化,在日产活动中可以和幼儿讨论如何测量他们的生长变化。 |