星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：提醒幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好，做好签到，自然角动植物的照顾活动。

⒉自由活动：提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料，幼儿自主选择游戏材料，关注幼儿与同伴合作游戏的情况。

⒊谈话活动：你知道小乌龟是怎么冬眠的吗？你还知道哪些冬眠的动物？

户外锻炼

本周预约：运动6区

指导重点：

提供乱棍、小车、滑板、沙包等材料，引导幼儿手脚交替攀爬乱棍，攀爬的时候注意脚下安全。

雨天方案：连廊；室内提供桌子、椅子、地垫、圈圈、攀爬架等材料

指导重点：提醒幼儿在连廊的攀爬架上用自己喜欢的方式进行游戏；鼓励室内幼儿大胆使用桌子、椅子、地垫、攀爬架等材料自由组合成路线，并尝试用不同方式在路线上前进，动作灵活协调。

集体、

小组活动

活动一：不一样的乌龟

（语言）

活动二：乌龟冬眠我知道

（社会）

活动三：沙水冬眠

（科学）

活动四：陶泥小龟

（美术）

活动五：乌龟运粮食

（体育）

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周三、周五）：科探区（小乌龟、沙子、水盆）、美工区（陶泥小龟、树叶帐篷）、建构区（小乌龟的家）、语言区（《乌龟一家去看海》《冬眠旅馆》）、益智区（五子棋、雪花棋）、生活区（打绳结、制作花生粉）。

⒉专室活动（周一）：美术室

⒊专室活动（周五）：科探室

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动8区

周一：户外角色1（雨天方案：自然长廊、区域活动）

周三：秘密花园

角色游戏：（周二、周四、周五）

指导重点：

⑴观察幼儿在游戏中的对角色职责的认知情况以及能否进行职责分工。

⑵观察幼儿在游戏中使用的角色言语与表现行为。

⑶鼓励幼儿游戏后分享自己的游戏经历，说说遇到的问题以及解决方法。

日常生活

⒈利用过渡环节，与幼儿谈谈在过年都有哪些好玩的活动。

⒉观察生活中常见瓶子的颜色、形状、大小等，发现瓶子的特征并进行简单的分类、数数、比较等学习活动。

⒊绘本阅读：《乌龟一家去看海》、《冬眠旅馆》

⒋自由活动：提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料，幼儿自由选择游戏材料，提醒幼儿多与同伴合作交流。

⒌安全教育：假期安全。

家长工作

⒈和幼儿共同收集废旧瓶子、树枝等，利用彩色纸、花布、颜料、毛线扥材料，共同制作小乌龟冬眠瓶。

⒉鼓励幼儿每天早睡早起，按时入园参加幼儿园锻炼活动，并根据气温变化给孩子穿合适的服装。

⒊与幼儿共同阅读关于“冬眠”的各类绘本。

⒋带领幼儿了解过年的一些习俗。

环境创设

⒈引导幼儿制作新年愿望的书签，布置在墙面上，鼓励幼儿分享自己的新年愿望。

⒉将沙水冬眠、浅水冬眠的小乌龟在科探区、自然角，供幼儿进行对比观察并记录。

⒊关注自然角动植物的状态，带领幼儿一起做好保暖措施。

⒋利用贝壳、树枝、树叶、苔藓等布置小乌龟冬眠的家。

本周反思