第 三 周计划
主题名称:寻找春天 ㈠ 班 级:中一班 日 期:3月4日—3月8日 带班老师:曹老师、胡老师
本周重点 |
⒈本周开展新的主题《寻找春天》,天气渐渐变暖,春天即将到来,万物复苏,幼儿园里的植物和动物悄悄的发生了一些变化,和幼儿一起去寻找春天的痕迹,去感受春天的美好。 ⒉开展三八节庆祝活动,知道三八节是所有劳动妇女的节日。 ⒊重点创设自然角环境,和幼儿共同收集植物、饲养动物,进行种子发芽与实验对比,展示幼儿的学习痕迹。 ⒋加强班级通风、消毒,做好保育工作,预防春季传染病的发生。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,引导幼儿与老师、同伴打招呼,完成自主签到,统计未来园的人数。 ⒉自由活动:提供绘本、自然拼摆、积木、拼图等材料,鼓励幼儿自主游戏。 ⒊谈话活动:你知道现在是什么季节吗?你发现有哪些变化? |
户外锻炼 |
本周预约:运动9区,提供:三角障碍物、长棍、交通指示牌、手推车、轮胎、梯子、地垫、各类小车等。 指导重点: ⒈幼儿自主将白色网架、三角障碍物、长棍、交通指示牌等进行组合,创设游戏路线。 ⒉自由选择滑板车、两轮车等骑行或者扮演小交警指挥交通,提醒其他幼儿遵守交通规则 ⒊关注好幼儿的出汗情况,当幼儿出汗较多时,引导幼儿及时休息饮水,帮助幼儿垫好汗巾。 雨天方案:室内提供桌椅、垫子组合;走廊提供圈圈、沙包、绳子、钻山洞、障碍物、皮球、拱门等自由组合。 指导重点:幼儿尝试用不同的方法组合跳跃、钻爬闯关,尝试挑战自由组合桌椅游戏。 |
集体、 小组活动 |
活动一:我身边的数字朋友(数学) |
活动二:送你好运气 (体育) |
活动三:快乐的元宵节 (社会) |
活动四:送你好运气 (体育) |
活动五:快乐的元宵节 (社会) |
上午游戏 |
⒈区域游戏(周三、周四、周五):美工区(美丽的树、各种各样的树)、建构区(我的大树)、阅读区(春天绘本)、生活区(纸杯花篮、艺术插花)、科探区(测量游戏)。 ⒉户外游戏(周一、周二):美术室、兔兔乐园(雨天方案:区域游戏) |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动2区 周一:阅读区 周五:木工坊 角色游戏(周二、周三、周四): 指导重点: ⑴观察幼儿在游戏中,角色游戏材料的使用情况。 ⑵观察幼儿在游戏的分工情况,指导幼儿进行游戏计划。 ⑶引导幼儿在游戏后交流游戏情况,会倾听他人。 |
日常生活 |
⒈请幼儿从家中带一盆植物放在班级的自然角,利用空余时间观察其颜色、形状、气味及其生长状况并进行记录。 ⒉每天安排一定的时间引导幼儿互相交流各自养护植物的生活情况,以及通过多种方式获取各种花草树木的信息。 ⒊因地制宜地选择合适的时间和地点,组织幼儿进行观察校园里的花草树木,以丰富幼儿对花草树木的感性知识。 ⒋安全教育:跟家人走散时。 ⒌离园活动:检查幼儿衣着,引导幼儿拿好自己的物品,按学号排队至放学等待区。 |
家长工作 |
⒈在接送途中、到公园里去的路上或在绿化带附近散步时,抓住时机引导孩子观看花草树木,亲近花草树木。 ⒉协助孩子做好“树的朋友”的调查,用多种方式了解树的朋友,如:查找图书、上网检索、看电视等。 ⒊在家中与孩子一起动手种植盆花,观察、记录、表述花的生长变化。 ⒋把拾来的花瓣捣烂,同孩子一起用花汁画画。 |
环境创设 |
⒈幼儿园户外种植各种树木和花卉,便于幼儿寻找树朋友,观察各种树和花。 ⒉在自然角中摆放一些花卉,供幼儿观看。另辟一角,放置各组种植的花,以便小组成员观看、照料。 ⒊在一张大的硬板纸上写上“由树木和花制成的东西”字样,教师随时将幼儿的发现记录在图表上。 ⒋继续丰富自然角,供幼儿观察欣赏。根据幼儿制定的观察记录表,引导幼儿对这些动植物进行跟踪观察。 ⒌收集各种自然材料,制作各种手工作品,展示在班级,增加春天的氛围。 |
本周反思 |
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