星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检。鼓励幼儿主动完成签到，替换日期、天气、穿衣指南等，自主选择值日生工作和区域游戏，主动照顾自然角的动植物。

⒉自主游戏：提供绘本、夹小球、绕一绕等游戏材料，鼓励幼儿自主游戏。

⒊谈话活动：现在是什么季节？你在哪里发现了秋天？

户外锻炼

本周预约：运动1区，提供大型滑滑梯、梯子、滚筒、轮胎等。

指导重点：鼓励幼儿使用梯子、滚筒、轮胎、木板等材料自由组合，搭建各种各样的游戏通道，并能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。引导幼儿在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离，能够保持身体平衡通过独木桥。

雨天方案：提供桌椅、圈圈、皮球、沙包、地垫、报纸、积木等，鼓励幼儿创意组合开展游戏，观察幼儿攀爬动作中的协调能力和与同伴的合作能力，以及游戏结束是否会分类整理。

指导重点：鼓励幼儿自主将地垫、桌子、椅子等材料进行创意组合，手脚并用地在桌子、椅子上进行活动，动作灵活协调，创设投掷类游戏情境，单手将沙包向前投掷4米左右。

集体、

小组活动

活动一：秋天的颜色

(语言）

国庆放假

国庆放假

国庆放假

活动二：秋天的田野

（社会）

上午游戏

⒈区域游戏：表演区（秋日舞会）、益智区（树叶宝宝来叠高）、建构区（秋天的桥）、语言区（树叶）、美工区（秋天的色彩）、生活区（夹小球）、科探区（光影积木）。

⒉美术室（周二）

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动5区

周一：角色游戏2

角色游戏（周一）：

指导重点：

⑴鼓励幼儿在游戏中主动交流、合作，引导幼儿使用角色语言，丰富角色对话。

⑵关注娃娃家收拾材料的情况，提醒幼儿按标记进行整理。

⑶在游戏结束后，组织幼儿进行游戏评价，引导他们总结游戏中的优点和不足，为下一次游戏做好准备。

日常生活

⒈利用日常活动中的碎片时间与幼儿展开轻松愉快的对话，共同探讨幼儿园内各种植物随着季节更迭而展现出的奇妙变化。

⒉引导幼儿感知温度变化，鼓励幼儿根据自身冷暖情况穿脱外套。

⒊绘本阅读：《丰收的秋天》《落叶跳舞》《在秋天》《风中的树叶》。

⒋离园活动：将汗巾叠好放进书包，背好自己的小水杯，整理衣物，与同伴礼貌道别。

家长工作

⒈与幼儿在公园秋游时引导幼儿观察树叶的颜色变化，收集不同形状的落叶，进行创意手工，如制作树叶画、树叶风铃或小动物造型。

⒉与幼儿一起找一找家中废弃的衣物，将其裁剪成不同形状，想一想可以如何废物利用。

⒊引导幼儿在家中有意识的穿脱衣物、叠衣服，养成良好的生活习惯，培养基本的生活自理能力。

⒋关注幼儿身体情况，有不适在家休息，及时告知教师。

环境创设

⒈创设落叶相关的主题板块，呈现主题内容和线索，邀请孩子们参与墙面装饰的创作，通过绘画、剪纸、粘贴等方式表达对秋天的理解和喜爱。

⒉鼓励幼儿收集一些秋天的自然物品（如落叶、果实），一起布置自然角。

⒊幼儿将幼儿园内发现的秋天的色彩收集起来，动手装饰活动室，增加秋天的氛围。

⒋自然角增加秋天特有的水果、植物等，完整观赏、切片秋晒等。

本周反思