星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动完成签到并完成统计，自主更换天气预报，选择值日生工作和区域游戏、户外游戏内容，主动照顾自然角的动植物。

⒉自由活动：提供丰富的游戏材料，如：运动小人、多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料，幼儿自主选择游戏材料，关注幼儿与同伴合作游戏的情况。

⒊谈话活动：今天你玩了什么？运动前需要做些什么？运动中你会怎么保护自己？运动后可以怎么放松我们的身体？

户外锻炼

本周预约：运动九区；提供材料：垫子、圈圈、障碍物、飞盘、梅花桩、皮球、吊桥、软梯、吊环。

观察指导重点：

⒈尝试通过走、跑、跳等多种形式相结合的运动，进行闯关的游戏。

⒉愿意尝试不同高度的器械玩具，锻炼四肢的臂力和耐力，提高自身体能。

⒊通过屈膝、跨跳的方式躲避障碍物，增加游戏的挑战性。

⒋关注幼儿活动量，提醒幼儿出汗了及时休息、补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

雨天方案：室内提供桌子、椅子、沙包、圈圈、障碍物、高跷、绳子等。

指导重点：幼儿能够通过钻、爬、跨、跳等方式进行体锻练习，教室分点位进行安全看护，关注幼儿的游戏情况，当幼儿出汗较多时，引导幼儿及时休息饮水。

集体、

小组活动

活动一：健康歌

（音乐）

活动二：好玩的小木棍

（数学）

活动三：国王生病了

（语言）

活动四：运动过后

（健康）

活动五：运动火柴人

（美术）

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周四、周五）：益智区（多米诺骨牌、称重游戏、运动小人摆一摆）、建构区（运动场）、语言区（绘本阅读）、科探区（乌龟睡觉了、有趣的静电）、美工区（运动小人、趣拼摆、水彩运动画）、生活区（组装工具）。

⒉专室游戏（周二）：美术室；户外游戏（周三）：沙沙乐园

下午户外活动及游戏

户外游戏：户外角色2（周一）

专室活动：建构场（周五）

角色游戏（周二、周三、周四）：

指导重点：

⑴根据游戏内容，鼓励幼儿自主选择游戏角色，如运动员、教练、裁判等，并引导他们使用角色语言。

⑵关注角色游戏中幼儿使用生活材料的情况，提醒幼儿分类整理游戏材料。

⑶引导幼儿在游戏中进行合作，培养他们的团队精神和合作意识。

日常生活

⒈引导幼儿尝试多种类型的运动，如跑步、跳跃、投掷、攀爬等，以促进其全面发展。

⒉帮助幼儿了解健康饮食的重要性，鼓励他们多吃蔬菜、水果等富含营养的食物，少吃油腻、高糖的食品。

⒊安全教育：通过故事、游戏等形式，向幼儿传授基本的运动安全知识，如如何正确使用运动器材、如何在运动中保护自己等。

⒋自由活动：投放运动飞行棋、积木、图书等供幼儿自主选择，重点指导幼儿游戏时注意玩具数量，分享玩具，物归原处，有序地整理。

⒌离园活动：在离园前，组织幼儿进行运动回顾，分享当天的运动体验和收获，增强他们对运动的喜爱和期待。

家长工作

⒈鼓励家长与幼儿一起进行户外活动，如散步、跑步、骑自行车等，延续幼儿园的运动氛围，同时增进亲子关系。

⒉鼓励家长定期向幼儿园反馈幼儿在家中的运动情况，包括兴趣点、困难点等，以便幼儿园及时调整教育策略。

⒊鼓励家长在家中为幼儿腾出足够的运动空间，放置适合中班幼儿年龄的运动器材，如小篮球架、跳绳、平衡木等。

环境创设

⒈为幼儿制作的运动小人丰富场景并投放到美工区，并继续鼓励幼儿继续制作足球场的创意小人。

⒉鼓励幼儿参与运动环境的规划和布置，如选择运动器材、设计游戏规则等，培养他们的主动性和创造力。

⒊在运动区域播放适合运动的背景音乐，如欢快的节奏、动感的旋律，激发幼儿的活力和运动欲望。

本周反思