星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好，做好签到，照顾自然角动植物。

⒉区域活动：美工区（小雪人、冬天的树）、科学区（神奇的镜子、自制雪花）、建构区（冬日家园）、生活区（编织围巾）、益智区（冬季物品找规律、有趣的冬天）、语言区（冬天的故事创编、皮影戏）。

⒊谈话：你喜欢冬天吗？为什么？

户外锻炼

本周预约：运动区六  提供：跑酷器材、梯子、滚筒、轮胎、拱桥等。

重点指导：

⒈指导幼儿创设跑酷游戏情景，把地垫、梯子等材料进行组合，积极参与闯关活动，体验不同的游戏玩法。

⒉重点指导攀爬、翻越的动作。

⒊关注幼儿的运动量，提醒出汗多的孩子休息、补充水分。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

活动一：冬天的样子

（语言）

活动二：雪花和雨滴

（音乐）

活动三：天冷我不怕

（健康）

活动四：冬天的树

（美术）

活动五：冬至

（社会）

上午游戏

专室活动：科探室（周二）

户外游戏：自然探秘（周三）

区域活动（周一、周四、周五）

指导重点：

⒈美工区：指导幼儿用陶泥塑形制作雪人造型，并利用其他的辅助材料装饰雪人。

⒉建构区：鼓励幼儿合作搭建冬日家园，并进行功能分区，并用辅助材料进行点缀装饰。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动区五

重点指导：

⒈指导幼儿双手紧握吊环，双脚收起的动作玩滑索。

⒉鼓励幼儿在树屋里进行攀爬、钻、跨越等动作的练习。

⒊提醒幼儿休息和喝水。

专室活动：底楼长廊（周一）

户外游戏：户外角色1（周五）

角色游戏（周二、周三、周四）

日常生活

⒈利用散步时间，带领幼儿观察幼儿园中动植物的变化。

⒉鼓励幼儿做不怕冷的孩子，坚持按时入园，参加户外锻炼活动。

⒊在日常生活中引导幼儿观察白霜、结冰、雾霭等自然现象。

⒋自由活动：投放多米诺骨牌、积木、图书等供幼儿自主选择。重点指导幼儿游戏时注意玩具数量，分享玩具，物归原处，有序地整理。

⒌安全教育：冬季取暖安全。

家长工作

⒈鼓励幼儿每天早睡早起，按时入园参加锻炼活动，并根据气温变化给孩子穿合适的衣服。

⒉带领孩子寻找冬天里不怕冷的动植物，搜集相关资料。

⒊利用空余时间陪着孩子去户外观察冬天的景色和人们在冬天的生活。

环境创设

⒈张贴有关冬天里的活动的照片、图片等素材，鼓励幼儿不怕冷，积极参加户外活动。

⒉创设问题墙及相关主题墙，投放相应主题背景下的游戏材料等。

⒊适当更换自然角里的物品，引导幼儿观察自然角的动植物变化，如小乌龟的冬眠活动等。

本周反思