星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：提醒幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好，鼓励幼儿自主签到，并做好来园统计。

⒉自由活动：提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料，幼儿自主选择游戏材料，关注幼儿与同伴合作游戏的情况。

⒊谈话活动：在冬天有哪些好玩的活动？你喜欢玩什么？你是怎么玩的？

户外锻炼

本周预约：运动一区，提供：大型滑滑梯、梯子、滚筒、轮胎等。

重点指导：

⒈鼓励幼儿使用梯子、滚筒、轮胎、木板等材料自由组合，搭建各种各样的游戏通道。

⒉引导幼儿以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬通过游戏通道，并尝试在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离，能够保持身体平衡通过独木桥。

⒊关注好幼儿的出汗情况，当幼儿出汗较多时，引导幼儿及时休息饮水，帮助幼儿垫好汗巾。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

活动一：萝卜回来了

（语言）

活动二：堆雪人

（音乐）

活动三：糖果罐大集合（数学）

活动四： 好玩的冰

（科学）

活动五：腊梅花

（美术）

上午游戏

户外游戏：哈哈小园（周三）

专室活动：小厨房（周四）

区域游戏：美工区（滑雪小人、下雪天）、科学区（冰块融化、动植物过冬）、建构区（冬日小镇）、生活区（编织围巾）、益智区（雪花排队、糖果罐）、语言区（《冬眠旅馆》等与主题相关的绘本）（周一、周二、周五）

指导重点：

⒈美工区：鼓励幼儿设计并装饰滑雪的场景，尝试利用木棒、扭扭棒、超轻粘土等各种材料制作正在滑雪的小人造型。

⒉科探区：通过实验，引导幼儿尝试探索让冰块融化更快的方式，了解冬季自然现象的科学原理，引导幼儿学习记录实验过程和结果。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动七区

重点指导：

⒈幼儿自主将白色网架、三角障碍物、长棍、交通指示牌等进行组合，创设游戏路线。

⒉自由选择滑板车、两轮车等骑行或者扮演小交警指挥交通，提醒其他幼儿遵守交通规则。

⒊关注好幼儿的出汗情况，当幼儿出汗较多时，引导幼儿及时休息饮水，帮助幼儿垫好汗巾。

户外游戏：底楼建构场（周一）

专室活动：阅读剧场（周二）

角色游戏（周三、周四、周五）

日常生活

⒈利用过渡环节，与幼儿谈谈在冬天可以玩的有趣的活动以及具体玩法，鼓励幼儿分享自己的经验和想法，激发他们对冬天活动的期待和热情。

⒉为幼儿讲述关于冬天一些动植物的故事，利用散步带领幼儿观察幼儿园中的植物，引导幼儿感知冬天部分动植物的顽强精神，鼓励幼儿学习其优秀品质。

⒊播放《小雪花》、《堆雪人》等音乐，营造冬季的浓厚氛围。

⒋安全教育：冬天别在冰上走。

家长工作

⒈家长和孩子一起寻找冬天里不怕冷的动植物，收集相关资料，比如它们的名称、特点、生存环境等。

⒉鼓励幼儿每天早睡早起，按时入园参加幼儿园锻炼活动，并根据气温变化给孩子穿合适的服装。

⒊利用各种机会带孩子到户外活动，引导幼儿观察冬天的景色及人们在冬天里的生活。

⒋和幼儿一起去户外，亲身感受一些自然的物理现象，如结冰、结霜等。

环境创设

⒈在美工区添加冬季植物的典型图片或实物，例如梅花、腊梅等，鼓励幼儿参照图片进行绘画、手工制作等艺术创作。

⒉将糖果罐、瓶子投放在科探区、自然角，供幼儿进行多种探究活动，例如瓶子的材质、形状、容量等特性，或进行各种科学实验。

⒊关注自然角动植物的状态，定期检查它们的生长情况，及时发现问题并采取相应的措施。带领幼儿一起做好保暖措施。

本周反思