星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好，做好签到，自然角动植物的照顾活动。

⒉自主游戏：提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料，幼儿自主选择游戏材料，关注幼儿与同伴合作游戏的情况。

⒊谈话：春节有哪些习俗？你准备怎么过春节？

户外锻炼

本周预约：运动区十 提供：攀爬架、长竹竿、软垫、轮胎、梯子、滑板车等。

观察指导重点：

⒈指导幼儿玩云梯攀爬，鼓励幼儿握紧横杠、平衡身体，两手交替向前爬。

⒉指导幼儿骑车上坡时先加速，下坡时利用惯性不加速。

⒊关注幼儿的冷热情况，提醒幼儿运动前拖外套，运动后及时穿好外套。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

活动一：我知道的生肖

（语言）

活动二：恭喜恭喜

（音乐）

活动三：有趣的年历

（数学）

活动四：五彩银柳

（美术）

休业式

上午游戏

专室活动：科探室（周二）

户外活动：自然探秘（周三）（雨天方案：区域活动）

区域活动（周一、周四）：美工区（雪房子、红灯笼）；益智区（挂灯笼、木棒夹子）；科学区（纸杯烟花、自制雪花）；建构区（冬日家园）；语言区（冬日故事盒、《跑跑镇》）；生活区（包糖果）；表演区（冬眠的小熊）。

指导重点：

⒈美工区：指导幼儿学习折叠双正方形，根据步骤图折出灯笼的造型。

⒉科学区：鼓励幼儿用彩色积木拼出各种造型，了解其光影特性。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动区六

重点指导：

⒈指导幼儿创设跑酷游戏情景，把地垫、梯子等材料进行组合，积极参与闯关活动，体验不同的游戏玩法。

⒉重点指导攀爬、翻越的动作。

⒊关注幼儿的运动量，提醒出汗多的孩子休息、补充水分。

底楼长廊（周一）

角色游戏（周二、周三、周四）

日常生活

⒈根据天气情况和幼儿的身体状况，合理安排户外活动时间，让幼儿充分感受冬天的自然风光和气候变化。

⒉利用空余时间带幼儿散步，观察并说一说园内植物的变化，收集冬天的色彩。

⒊绘本阅读：《可可温泉》《14只老鼠过冬天》《蒸年糕》《冬季用品商店》

⒋自由活动：投放多米诺骨牌、积木、图书等供幼儿自主选择。重点指导幼儿游戏时注意玩具数量，分享玩具，物归原处，有序地整理。

⒌加强冬季安全教育，如防寒保暖、防滑防摔等，确保幼儿的安全。

家长工作

⒈利用空余时间带幼儿去公园走一走、看一看，感受冬天阳光的温暖，说一说自己的感受。

⒉鼓励家长在家与幼儿共同阅读冬天、春节相关的绘本，如《团圆》《饺子和汤圆》，共同了解冬天的传统节日和习俗。

⒊关注幼儿身体情况，有不适及时休息观察或就医，与教师沟通幼儿身体状况。

⒋鼓励家长与幼儿一起参加冬季户外锻炼活动，增强幼儿体质，增进亲子关系。

环境创设

⒈将幼儿的春节作品，如窗花、小蛇、福字等布置在活动室中，增添过年过节的热闹氛围。

⒉设置冬季衣物展示区，让幼儿尝试穿搭冬季衣物（如棉袄、羽绒服、手套、帽子等），并体验冬季的时尚与温暖。可以组织“冬日时尚秀”活动，让幼儿展示自己的穿搭成果。

⒊提供冬季风光图片、冬季动植物模型（如雪人、企鹅、北极熊等），让幼儿观察并了解冬天的季节特点。

⒋关注自然角动植物，与幼儿共同做好植物保暖设施，将冬眠的乌龟放置在室内保持温暖。

本周反思