星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿与老师、同伴打招呼，完成自主签到，值日生统计每组来园人数。

⒉自由活动：提供绘本、积木、拼图等材料，鼓励幼儿自主游戏。

⒊谈话活动：幼儿园里哪些花开了？它们长什么样子？你知道几种花的名字？

户外锻炼

本周预约：运动6区，提供：跑酷垫、滚筒、地垫、轮胎等。

重点指导：

⒈教师示范攀爬、翻滚等动作，让幼儿直观地了解正确的动作要领。

⒉对于能力较弱的幼儿，给予鼓励和帮助，降低难度，确保每个幼儿能能在游戏中体验到成功。

⒊运动后带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、全身肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解身体疲劳。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

活动一：花瓣儿“鱼”

（语言）

活动二：美丽的油菜花

（美术）

活动三：比厚薄

（数学）

活动四：春天多美好

（音乐）

活动五：运动和圈圈

（体育）

上午游戏

户外活动：哈哈小园（周三）（雨天方案：区域活动）

专室活动：小厨房（周四）

区域活动（周一、周二、周五）：美工区（铜钱草、紫藤花）、建构区（春日公园）、阅读区（春天绘本、耳机里的故事）、生活区（堆肥、自制首饰）、科探区（空气动力小风车）、益智区（纸杯叠高、多米诺骨牌）。

指导重点：

⒈美工区：用绘画、印画、捏泥等各种方式表现紫藤花。

⒉建构区：搭建九曲桥、亭子等建构物，利用辅助材料营造河流、石头路、花花草草等营造春天的景象。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动6区

重点指导：

⒈讲解游戏中的安全规则，正确使用器材等，培养幼儿的安全意识。

⒉根据幼儿的身体能力和运动水平，合理调整游戏的难度。

⒊指导幼儿合作收拾、整理跑酷器材。

专室活动：底楼建构室（周一）阅读剧场（周二）

角色游戏（周一、周三、周四）

日常生活

⒈因地制宜地选择合适的时间和地点，组织幼儿进行观察校园里的花草树木，以丰富幼儿对花草树木的知识经验。

⒉引导幼儿观察自然角动物，通过多种途径了解其习性，学习照顾小动物。

⒊过渡时间引导幼儿照顾、观察自然角动植物，晾晒汗巾、整理柜子等自我服务。

⒋安全教育：安全教育日主题活动，鼓励幼儿勇敢做自己；帮助幼儿区分玩游戏与恶作剧，学会保护自己。

⒌离园活动：检查幼儿衣着，引导幼儿拿好自己的物品，按学号排队至放学等待区。

家长工作

⒈抓住生活中的机会，引导幼儿观察小区、公园中的花草树木，感受植物生长的变化。

⒉在家中与孩子一起动手种植盆花，观察、记录、表述花的生长变化。

⒊协助孩子做好“树的朋友”的调查，用多种方式了解树的朋友，如：查找图书、上网检索、看电视等。

⒋收集花朵、树枝，带到班级装饰活动室，添加春天的氛围。

环境创设

⒈幼儿园户外种植各种树木和花卉，便于幼儿寻找树朋友，观察各种树和花。

⒉将幼儿收集到的花朵、树叶投放到各个区域中，如生活区制作花朵书签。

⒊丰富自然角表征，鼓励幼儿观察、照顾并做好记录，整理幼儿的发现并呈现思维导图。

⒋继续丰富活动室绿色的春天氛围，鼓励家长与孩子一起制作亲子手工，展示在亲子手工墙，增加幼儿对环境创设的参与感。

本周反思