星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿与老师、同伴打招呼，完成自主签到，值日生统计来园的人数。

⒉自由活动：提供绘本、多米诺、天平、积木等，幼儿自主选择游戏材料，关注与同伴合作游戏的情况。

⒊谈话活动：你会做哪些小家务？会使用哪些小家电？

户外锻炼

本周预约：运动2区，提供：大型攀爬架、滚轮、滚筒、竹梯、轮胎等。

重点指导：

⒈鼓励幼儿在攀爬的过程中自主探索和尝试，发现新的攀爬技巧和方法，如手脚并用、侧爬等。

⒉模仿仓鼠手脚并用爬滚轮，控制好力量和速度。

⒊关注幼儿的运动量，提醒幼儿多补充水分。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

活动一：

百人糕（语言）

活动二：

厨房的工具（科学）

活动三：

快乐的阿嘟（社会）

活动四：

我是建筑师（美术）

活动五：

格子游戏（数学）

上午游戏

户外活动：种植园地（周三）、秘密花园（周四）（雨天方案：区域活动）

区域游戏（周一、周二、周五）：美工区（雨伞、荷叶、雨花石）；建构区（我的小区）；阅读区（《百人糕》、《劳动故事汇》）；生活区（编织龙舟、自制香包）；科探区（弹射器、漂浮的小船）。

指导重点：

⒈美工区：用扎好的保鲜袋褶皱部分蘸颜料画荷叶，关注荷叶在画面中的位置，有分开、有重叠，并进行添画。

⒉科探区：探索用各种材料制作成小船漂浮在水面上，测试小船的承重力。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动2区，提供：大型攀爬架、滚轮、滚筒、竹梯、轮胎等。

重点指导：

⒈重点指导幼儿手脚并用玩滚轮，手脚交替让滚轮向前、向后滚动。

⒉关注幼儿的运动量，提醒幼儿休息补充水分，给出汗多的幼儿垫好汗巾。

⒊运动后带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、全身肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解身体疲劳。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

专室活动：三楼建构场（周一）木工坊（周二）

角色游戏（周三、周四、周五）

日常生活

⒈和孩子们一起认识各种各样的工作，了解各项工作的职责，知道劳动最光荣。

⒉开展班级内最佳“黄丝带“评选活动，激发幼儿为他人服务的意愿。

⒊鼓励幼儿在自然角中主动承担一些劳动任务，如：打扫落叶、小鱼换水、喂食等。

⒋安全教育：不吃垃圾食品。

⒌离园活动：检查幼儿衣着，引导幼儿拿好自己的物品，放学有序排队至放学等待区。

家长工作

⒈带领幼儿走进社区，拓展幼儿对劳动者的经验，了解不同职业的人的工作内容。

⒉收集不同职业所用的劳动工具，帮助幼儿了解，带到活动室交流分享用途。

⒊在假期与幼儿一起散步、踏青、放风筝，培养幼儿亲近自然，热爱环境的情感。

⒋为幼儿介绍家里的劳动工具集使用方法。

环境创设

⒈角色游戏提供劳动工具，鼓励幼儿游戏结束后使用劳动工具打扫游戏区域，表扬幼儿的劳动行为。

⒉提供抹布、扫把、拖把等清洁劳动工具，鼓励幼儿在过渡环节动手进行劳动，感受劳动中获得成功的快乐。

⒊幼儿与父母共同绘制的“物品由来图”布置在墙面上，供幼儿观察、交流，了解更多劳动者的工作。

本周反思