星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导其将遮阳帽、防晒衣等夏日物品整齐摆放在自己的柜子里；引导幼儿观察当日温度更改天气预报版块，完成自主签到等工作。

⒉自由活动：提供桌面玩具、绘本、折纸等材料，鼓励幼儿选择自己喜欢的材料展开活动。

⒊谈话活动：你发现最近的天气有了什么变化？你观察过夏天的小池塘吗？有什么特点？

户外锻炼

本周预约：运动3区，提供：地垫、竹梯、滚筒、轮胎、拱桥、滑板车、小推车等。

重点指导：

⒈针对不同运动能力水平幼儿，调整竹梯高度及滑板车滑行距离，满足不同发展需求。

⒉设置“西瓜”等游戏材料，鼓励幼儿驾驶滑板车从起点出发，绕过不同障碍到达终点的“水果店”，锻炼滑行控制能力与反应速度。

⒊关注幼儿活动量，提醒幼儿出汗了及时休息，补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

端午放假

活动二：美丽的龙舟

（美术）

活动三：夏天的歌

（语言）

活动四：荷花荷叶藕

（科学）

活动五：夏天雷雨

（音乐）

上午游戏

户外、专室活动：沙沙乐园（周二）（雨天方案：区域活动）；美术长廊（周三）

区域游戏（周四、周五）：美工区（扇子和雨伞、小池塘）、生活区（编龙舟、驱蚊香包）、建构区（水上世界）、益智区（夏日迷宫）、语言区（西瓜和蚂蚁、夏天里的故事）、表演区（我爱洗澡）

指导重点：

⒈美工区：鼓励幼儿尝试不同力度和角度按压，制作大小不一、错落有致的荷叶，部分幼儿可在印好的荷叶上用棉签添加叶脉，增强细节。

⒉生活区：带领幼儿在自然角设置“晾晒区”，提供竹筛、纱网托盘，指导幼儿将植物均匀铺放，利用阳光晒干水分、通风防止发霉。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动三区

重点指导：

⒈引导幼儿探索滚筒的多种玩法，如沿直线滚动、绕障碍物滚动等，鼓励幼儿尝试用手、脚或其他身体部位来控制滚筒的滚动方向和速度。

⒉引导幼儿自主探索器材的多种玩法，鼓励幼儿模仿城市交通场景，幼儿骑着滑板车穿越拱桥，小推车则模拟运输货物。

⒊关注好幼儿的出汗情况，当幼儿出汗较多时，引导幼儿及时休息饮水，帮助幼儿垫好汗巾。

⒊关注幼儿活动量，提醒幼儿出汗了及时休息，补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

专用室活动：底楼建构（周二）

角色游戏（周三、周四、周五）

日常生活

⒈在自然角设置“夏日植物观察站”，投放薄荷等夏季植物，提供放大镜、测量尺等工具，引导幼儿每周记录植物变化。

⒉开展“夏天”专题安全教育，让幼儿了解夏季相关安全防护要点，重点了解夏季户外运动时的相关注意事项。

⒊鼓励幼儿多喝水，餐点时介绍绿豆、丝瓜等消暑食材，鼓励幼儿尽量光盘。

⒋离园活动：检查幼儿衣着，引导幼儿拿好自己的物品，放学有序排队至放学等待区。

家长工作

⒈建议家长带幼儿开展“五感寻夏”活动：触摸小区里被阳光晒热的石凳、倾听傍晚的蝉鸣、观察雨后花坛里的蜗牛、闻香樟树的气味、品尝冰镇西瓜的甜味，用照片或录音记录发现，次日在班级分享，强化幼儿对夏季特征的多元认知。

⒉指导家长在家中鼓励幼儿自主完成防暑小事：如午睡时自己铺凉席、外出前挑选防晒衣物、运动后用小毛巾擦汗。

⒊建议家长带幼儿寻找小区里的遮阳树、观察喷泉降温效果、在公园池塘边观察蝌蚪变青蛙的过程，并指导家长用手机微距模式拍摄昆虫特写，与幼儿讨论“为什么夏天昆虫变多了”，激发科学探究兴趣。

环境创设

⒈在班级各区域中增加夏天主题环境布置，鼓励幼儿主动收集与夏天相关的物品，例如莲蓬、蝉蜕、荷叶等。

⒉在教室入口处增添“夏日温度计墙”，鼓励幼儿结合签到版面的“今日穿衣建议”图文卡，引导幼儿感受气温与衣着的关联。

⒊更新班级美工区，布置夏天主题环境角落，突显夏天的特色。

⒋可以将生活区制作的驱蚊香包悬挂在活动室不同角落，在驱蚊的同时引导幼儿感受具有夏季特点的植物的香气。

本周反思