第 八 周计划
主题名称:我生活的地方㈢ 班 级:中二班 日 期:10月16日—10月20日 带班老师:钱老师、杨老师
本周重点 |
⒈本周继续开展主题《我生活的地方》,通过系列活动引导幼儿积极地以建构、绘画、制作等方法创造性地表达自己对社区的认识。 ⒉继续加强班级常规教育,引导幼儿来园自主选择“值日生”任务,做好垃圾分类工作不乱扔垃圾。 ⒊提醒幼儿自主穿脱衣服,运动后及时擦汗和补充水分。 ⒋引导幼儿游戏时做好记录,将游戏产生的问题或者发现记录下来。 ⒌观察幼儿在游戏中的表现,及时更新材料。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,与幼儿互相有礼貌地打招呼,选择自己想去的区域进行游戏。 ⒉区域活动:益智区(家住几楼)、建构区(社区里的公园)、语言区(故事表演)、科探区(自然角观察记录)、美工区(设计我的家)、表演区(加油干,粉刷匠)、生活区(打扫卫生)。 ⒊晨间谈话:社区里有什么?里面都有谁?他们在做什么? |
户外锻炼 |
本周预约:大型玩具一、二 观察指导重点: ⒈引导幼儿积极参与游戏,运用多种方法在攀爬架、梯子上进行活动,发展动作的灵活与协调。 ⒉关注好幼儿的出汗情况,提醒幼儿擦汗休息、补充水分,帮助幼儿垫好汗巾。 早操、韵律活动:引导幼儿能够精神饱满、动作到位,跟着音乐有节奏地做韵律操。 集体游戏:小跳蛙 |
集体、 小组活动 |
活动一:环保袋DIY (美术) |
活动二:有规律的墙砖 (数学) |
活动三:谢谢你好邻居 (社会) |
活动四:粉刷匠 (音乐) |
活动五:傻小熊进城 (语言) |
上午游戏 |
⒈区域游戏(周一、周三、周五):益智区(家住几楼、有规律的墙砖)、建构区(社区里的公园、我的家)、语言区(故事表演、傻小熊进城)、科探区(自然角观察记录、光影积木)、美工区(设计我的家、我的社区、环保袋)、表演区(加油干,粉刷匠)、生活区(打扫卫生)。 ⒉自然角(周二):观察乌龟与金鱼 ⒊专用活动区域:照顾蔬菜(周四)。 |
下午体锻及游戏 |
⒈本周预约:大型玩具一、二 指导重点: ⑴引导幼儿积极参与游戏,运用多种方法在攀爬架、梯子上进行活动,发展动作的灵活与协调。 ⑵关注好幼儿的出汗情况,提醒幼儿擦汗休息、补充水分,帮助幼儿垫好汗巾。 ⒉角色游戏(周一、周三、周五) 指导重点: ⑴引导幼儿了解新的区域“奶茶铺”和“中药房”,熟悉流程并进行游戏。 ⑵观察幼儿在游戏中和材料互动的情况,引导幼儿在游戏中进行合作。 ⑶提醒幼儿在游戏结束后,将材料进行整理并放回原位。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿与材料互动的情况。 |
科探室 指导重点:鼓励幼儿将水倒在透明板子上,将蛋壳放上去,观察蛋壳的变化。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿熟悉游戏的程度以及分配角色的情况。 |
自然角 指导重点:引导幼儿照顾小动物以及将游戏记录在记录本上。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿的游戏言语与表现行为,各个区域之间的联动情况。 |
日常生活 |
⒈利用起床、离园等过渡环节,请幼儿说一说自己以后想住在什么样的社区。 ⒉引导幼儿在游戏结束后进行归纳整理,摆放整齐,垃圾正确投放在垃圾桶内。 ⒊安全教育:游戏时不打闹。 ⒋自由活动:投放积木、夹子等游戏材料,供幼儿自主选择。 ⒌离园活动:整理幼儿衣物与鞋子,提醒家长排好队,有序离园。 |
家长工作 |
⒈带领幼儿一起参观自己家附近的社区,比较社区里有什么不一样的地方。 ⒉鼓励家长向幼儿介绍社区里各设施对人们的作用以及功能,体会社区的便利。 ⒊与幼儿一起收集生活材料和自然物材料,如瓶子、盒子、丝巾、木块、石头等。 ⒋向家长宣传幼儿在园户外锻炼的注意事项,提醒家长为幼儿准备杯子与汗巾。 |
环境创设 |
⒈将幼儿带来的社区调查表,呈现在主题课程板下,布置“我的社区”一角。 ⒉重点对自然角的环境进行调整,引导幼儿做好游戏记录。 ⒊继续丰富自然角幼儿痕迹,呈现一些幼儿观察的过程性记录,重点突出幼儿想法。 ⒋与幼儿共同完善建构区,使用收集的材料一起搭建筑物。 |
本周反思 |
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