星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：提醒幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好，做好签到，自然角动植物的照顾活动。

⒉自由活动：提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料，幼儿自主选择游戏材料，关注幼儿与同伴合作游戏的情况。

⒊谈话活动：可以用叶子进行哪些游戏？

户外锻炼

本周预约：运动8区

指导重点：

⒈鼓励幼儿积极参与滑索的运动，锻炼协调性与灵活性。

⒉提醒幼儿参与各个游戏场地，注意场地间的切换，积极运动。

⒊关注幼儿与同伴合作游戏的情况，提醒幼儿与同伴分享游戏材料。

雨天方案：室内提供桌椅、垫子组合；走廊提供圈圈、沙包、绳子、钻山洞、障碍物、皮球、拱门等自由组合。

指导重点：幼儿尝试沙包的多种玩法、钻爬闯关，尝试挑战自由组合桌椅游戏。

集体、

小组活动

活动一：叶子大调查

（综合）

活动二：叶子的奥秘

（科学）

活动三：叶子书签

（美术）

活动四：叶子的猜想

（语言）

活动五：我的蔬菜朋友

（健康）

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周三、周五）：科探区（叶子影子、有趣的叶子颜色）、美工区（叶子书签、叶子风铃）、建构区（森林）、语言区（落叶小精灵、叶子的猜想）、益智区（叶子大挑战）、生活区（打绳结）、表演区（绿色的梦）。

⒉游戏活动（周二）：秘密花园。（雨天方案：自然长廊、区域活动）

⒊游戏活动（周四）：种植园地。（雨天方案：自然长廊、区域活动）

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动10区

周二：科探室

周四：美创室

角色游戏：（周一、周三、周五）

指导重点：

⑴观察幼儿在游戏中的对角色职责的认知情况以及能否进行职责分工。

⑵观察幼儿在游戏中使用的角色言语与表现行为。

⑶鼓励幼儿游戏后分享自己的游戏经历，说说遇到的问题以及解决方法。

日常生活

⒈利用过渡环节，与幼儿谈谈在过年都有哪些好玩的活动。

⒉观察生活中叶子的颜色、形状、大小等，发现叶子的特征并进行简单的分类、数数、比较等学习活动。

⒊绘本阅读：《叶子的猜想》、《落叶小精灵》

⒋自由活动：提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料，幼儿自由选择游戏材料，提醒幼儿多与同伴合作交流。

⒌安全教育：假期安全。

家长工作

⒈和幼儿共同收集叶子，利用彩色纸、颜料、毛线等材料，共同进行亲子手工。

⒉鼓励幼儿每天早睡早起，按时入园参加幼儿园锻炼活动，并根据气温变化给孩子穿合适的服装。

⒊与幼儿共同阅读关于“叶子”的各类绘本。

⒋带领幼儿了解过年的一些习俗。

环境创设

⒈引导幼儿制作新年愿望的书签，布置在墙面上，鼓励幼儿分享自己的新年愿望。

⒉将叶子投放在科探区、自然角、美工区以及建构区，供幼儿进行多种活动。

⒊关注自然角动植物的状态，带领幼儿一起做好保暖措施。

⒋提供亲子制作的叶子作品，鼓励幼儿积极创作。

本周反思