星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿与老师、同伴打招呼，做好二次晨检，避免幼儿携带小珠子、尖锐物品等来源。

⒉自由活动：提供绘本、多米诺骨牌、自然拼摆等材料，鼓励幼儿自主游戏。

⒊谈话活动：秋天你有什么样的发现呢？秋天是什么颜色的？

户外锻炼

本周预约：运动2区，提供：竹梯、垫子、轮胎、高低长凳、木板、投掷材料、绳子等。

观察指导重点：

⒈鼓励幼儿利用竹梯、长凳、垫子等材料自由组合进行攀爬活动

⒉根据游戏情况自主调整材料摆放位置，大胆积极运动。

⒊关注好幼儿的出汗情况，当幼儿出汗较多时，引导幼儿及时休息饮水，帮助幼儿垫好汗巾。

雨天方案：鼓励幼儿运用运动材料自由搭建走、跑、跳运动组合，尝试在原有基础上进行创新、挑战。观察幼儿进行走、跑、跳等探索活动时身体协调能力的情况。

指导重点：鼓励幼儿自由组合运动材料，大胆进行走、跑、跳等运动；观察幼儿进行走、跑、跳等探索活动时身体的力量体能情况。

集体、

小组活动

活动一：秋天的颜色

(语言）

活动二：秋天的田野

（社会）

国庆放假

国庆放假

国庆放假

上午游戏

⒈区域游戏（周一）：科探区（好玩的影子、有趣的磁铁）、益智区（多米诺、好玩的方块积木）、建构区（幼儿园的一角）、语言区（秋天故事盒）、美工区（自然物拼摆、百变树枝）。

⒉户外活动（周二）：种植园地（雨天方案：自然长廊）

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动10区

专室活动（周二）：木工坊

角色游戏（周一）：

指导重点：

⑴观察幼儿在游戏中和同伴互动交流的情况，引导幼儿有礼貌的友好相处。

⑵关注娃娃家收拾材料的情况，提醒幼儿按标记进行整理。

⑶鼓励幼儿游戏后分享介绍游戏过程，愿意提出问题，并尝试解决问题。

日常生活

⒈利用日常活动中的碎片时间与幼儿讨论幼儿园里一些植物的季节变化。

⒉鼓励幼儿主动喝水，养成爱喝水的好习惯，少喝饮料等，加强身体免疫力。

⒊绘本阅读：《丰收的秋天》《落叶跳舞》《在秋天》《风中的树叶》。

⒋离园活动：将汗巾叠好放进书包，背好自己的小水杯，整理衣物，与同伴礼貌道别。

家长工作

⒈与幼儿在公园秋游时收集不同颜色的落叶，引导幼儿观察落叶的颜色、纹路等。

⒉与幼儿一起找一找家中废弃的衣物，将其裁剪成不同形状，想一想可以如何废物利用。

⒊引导幼儿在家中有意识的叠衣服，养成良好的生活习惯，培养基本的生活自理能力。

⒋关注幼儿身体情况，有不适在家休息，及时告知教师。

环境创设

⒈创设落叶相关的主题板块，呈现主题内容和线索。

⒉鼓励幼儿将收集来的布料拼搭成彩色小房子，丰富美工区环境。

⒊幼儿将幼儿园内发现的秋天的色彩收集起来，动手装饰活动室，增加秋天的氛围。

⒋自然角增加秋天特有的水果、植物等，完整观赏、切片秋晒等。

本周反思