星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好，做好签到，自然角动植物的照顾活动。

⒉自主游戏：提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料，幼儿自主选择游戏材料，关注幼儿与同伴合作游戏的情况。

⒊晨间谈话：你在家做运动吗？你知道运动有什么好处吗？

户外锻炼

本周预约：运动3区，提供：地垫、竹梯、滚筒、轮胎、拱桥、滑板车、小推车等。

观察指导重点：

⒈鼓励幼儿自主把竹梯、拱桥、轮胎等材料进行自主组合，积极主动参与循环体锻活动，体验不同的游戏玩法。

⒉关注好幼儿的出汗情况，当幼儿出汗较多时，引导幼儿及时休息饮水，帮助幼儿垫好汗巾。

雨天方案：提供桌椅、圈、沙包、地垫、粗绳、高跷等，幼儿根据材料分区进行体锻活动。

指导重点：幼儿尝试用不同的方法组合桌椅进行跨越、钻爬、跳跃、钻爬等闯关，观察幼儿攀爬、跨越动作中的协调能力。

集体、

小组活动

活动一：太阳起床喽

（语言）

活动三：晨间锻炼计划

（社会）

活动二：运动小天使

（科学）

活动四：运动小人

（美术）

活动五：超级模仿秀

（体育）

上午游戏

⒈区域游戏（周二、周三、周五）：科探区（多彩的光、磁铁小车）、益智区（多米诺骨牌、木棒夹子）、建构区（运动场）、语言区（运动小人沙盘、听故事、运动故事创编）、美工区（运动小人、自制奖牌）、生活区（树叶编织、做风铃）、表演区（健康歌）

⒉户外游戏：沙沙乐园（周一） 弯弯池塘（周四）（雨天方案：区域游戏）

下午户外活动及游戏

周二：木工坊

周四：美术室

角色游戏（周一、周三、周五）：

指导重点：

⑴观察幼儿在中医院游戏中遇到问题解决问题的情况，鼓励幼儿与同伴分工合作。

⑵关注面馆游戏中幼儿使用生活材料的情况，提醒幼儿分类整理游戏材料。

⑶鼓励幼儿游戏后分享介绍游戏过程，愿意提出问题，并尝试解决问题。

日常生活

⒈晨间锻炼时，鼓励幼儿大胆进行体育锻炼，不怕冷。

⒉自由活动时，关注幼儿的游戏情况，提醒幼儿注意安全。

⒊安全教育：散步时要注意。

⒋自由活动：投放飞行棋、积木、图书等供幼儿自主选择。重点指导幼儿游戏时注意玩具数量，分享玩具，物归原处，有序地整理。

⒌离园活动：整理自己的物品，有序排队离园。

家长工作

⒈鼓励家长和孩子一起参加各种运动，如晨跑、拍球、投篮等，利用周末带孩子外出秋游等，激发孩子对运动的兴趣。

⒉了解孩子喜欢的运动，鼓励孩子积极参与有关项目的练习，鼓励孩子要付出努力、不怕困难才能获得成功。

⒊和孩子一起利用各种各样的材料制作运动小人，尝试用小人进行创造性游戏。

环境创设

⒈表演区张贴各种各样的运动姿势的图片，供幼儿模仿表演，增加运动的氛围。

⒉创设问题墙及相关主题墙，投放相应主题背景下的游戏材料等。

⒊提供各种自制运动器械，供幼儿晨间锻炼或日常活动时游戏。

⒋展示幼儿制作的运动小人的作品，鼓励幼儿使用运动小人开展各种各样的游戏。

本周反思

本周我们继续开展“快乐运动每一天”主题活动。为了保持活动的吸引力和新鲜感，我们在延续经典项目的同时，也注重引入新的活动元素。例如，结合季节变化设计季节性运动游戏。持续开展的“快乐运动每一天”主题活动对幼儿的身心健康产生了积极影响。幼儿们的身体素质得到了显著提升，运动技能也得到了有效提高。更重要的是，活动培养了幼儿的团队合作精神、坚持不懈的毅力以及面对挑战的勇气。此外，通过参与活动，幼儿们还学会了尊重规则、公平竞争等社会行为准则。