星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：提醒幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好，做好签到，自然角动植物的照顾活动。

⒉自由活动：提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料，幼儿自主选择游戏材料，关注幼儿与同伴合作游戏的情况。

⒊谈话活动：⑴过年的时候有哪些有趣的事？⑵新年愿望是什么？

户外锻炼

本周预约：运动二区，提供：大型玩具、轮胎、梯子、隔离网、沙包、彩色滚球等。

重点指导：

⒈鼓励幼儿在平地上探索滚动器械，能手脚并用向前滚动器械，同时提醒幼儿注意周围同伴的游戏情况，注意安全。

⒉引导幼儿利用轮胎、梯子等创设障碍物，尝试滚轮胎、合作搭建等游戏，动作灵活协调。并关注幼儿合作拼摆以及材料收纳整理的情况。

⒊关注好幼儿的出汗情况，当幼儿出汗较多时，引导幼儿及时休息饮水，帮助幼儿垫好汗巾。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

活动一：元宵趣事

（社会）

活动二：蛇年心愿

（美术）

上午游戏

专用室：三楼建构场（周四）

区域游戏：美工区（十二生肖小卡片、新年愿望）、科学区（光影游戏、自制泡泡）、建构区（新年小镇）、生活区（整理衣服）、益智区（木棒与夹子、新年运动）、语言区（《快乐过元宵》等与主题相关的绘本）（周五）

指导重点：

⒈建构区：鼓励幼儿大胆尝试利用各种辅助（树枝、棉花、牛奶盒、窗花、鞭炮等）材料营造新年小镇的氛围。

⒉美工区：了解十二生肖的基本顺序，鼓励幼儿运用色彩不同的卡片制作生肖小卡片赠送给好朋友。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动八区

重点指导：

⒈鼓励幼儿合作组合垫子、安吉梯、长凳、钻爬垫等材料。

⒉创设游戏路线，并能根据自己的需要调整游戏场地，积极参与到安吉梯和运轮胎的活动中，动作协调灵敏。

⒊鼓励幼儿在运动中学会保护自己、保护同伴。

户外游戏：自然探秘（周五）

角色游戏（周四）

日常生活

⒈组织幼儿相互送祝福，学说不同的祝福语，体验相互祝福带来的快乐。

⒉放置洗手液，引导幼儿正确学习“七步洗手法”，关注个人卫生清洁。

⒊开展安全教育：利用苏州安全教育平台开展“开学第一课”，提醒幼儿注意来园离园的安全，周末进行安全提醒。

⒋离园活动：检查幼儿衣着，引导幼儿拿好自己的物品，按学号排队至放学等待区。

家长工作

⒈与幼儿一起了解制作汤圆的步骤，并鼓励幼儿尝试制作汤圆。

⒉帮助孩子丰富有关过年的感性经验，与孩子一起整理过年时收到的礼物，将新年时拍的照片带到幼儿园，与教师、同伴分享。

⒊关注幼儿身体状况，如有咳嗽、流涕等情况及时做好记录并关注幼儿的身体状况。

环境创设

⒈师幼共同布置红彤彤的活动室，将过年的照片、春联及新年装饰布置出来。

⒉张贴过年的民间风俗照片、图片，组成“新年里的开心事”专栏，供幼儿观察、欣赏。

⒊整理、修补班级环境中破碎、陈旧的布置，增添新年装饰。

本周反思