星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，与幼儿互相有礼貌地打招呼。

⒉区域游戏：美工区（制作糕点）、建构区（各种各样的房子）、阅读区（各行各业大搜索）、生活区（包装食品）、科探区（骰子大比拼）等。

⒊晨间谈话：⑴你最喜欢什么职业？⑵你想帮别人做什么事情？

户外锻炼

本周预约：运动三区

指导重点：

⒈观察幼儿各种材料的组合玩法。

⒉观察幼儿与同伴的合作情况。

⒊关注幼儿活动量，提醒幼儿出汗了及时休息，补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

⒋鼓励幼儿自己收拾整理游戏材料。

集体、

小组活动

活动一：百人糕

（语言）

活动二：快乐的啊嘟

（社会）

活动三：格子游戏

（数学）

活动四：有用的工具（科学）

活动五：我是建筑师

（美术）

上午游戏

⒈区域活动（周一、周二、周三、周四、周五）：

美工区（制作糕点）、建构区（各种各样的房子）、阅读区（各行各业大搜索）、生活区（包装食品）、科探区（骰子大比拼）等。

⒉户外游戏：

户外木工；老狼老狼几点钟、小猪运西瓜。

下午体锻及游戏

⒈本周预约：运动三区

指导重点：活动前带幼儿充分热身，观察幼儿在游戏中材料组合使用方式，引导幼儿注意安全，遵守游戏规则。

⒉角色游戏

指导重点：

⑴利用黏土制作餐厅食物、餐具等。

⑵重点指导幼儿在活动中如何正确扮演角色，很好地发挥角色的作用观察幼儿在游戏的分工情况，

⑶指导幼儿进行游戏计划。

角色游戏

指导重点：观察幼儿点心店游戏中，对其中各角色职责的认知情况。

角色游戏

指导重点：观察新开设市场与各个区域之间的联动。

角色游戏

指导重点：观察幼儿活动中辅助材料的使用情况。

角色游戏

指导重点：观察整理环节幼儿的活动情况。

角色游戏

指导重点：观察游戏中幼儿自主解决与同伴冲突与矛盾的方式。

日常生活

⒈知道是劳动者的节日，引发幼儿参与劳动的自豪感。

⒉开展班级内最佳“黄丝带“评选活动，激发幼儿为他人服务的意愿。

⒊ 和孩子们一起认识各种各样的工作，了解各项工作的职责，知道劳动最光荣。

⒋离园活动：检查幼儿衣着，引导幼儿拿好自己的物品，放学有序排队至放学等待区。

家长工作

1.与孩子聊聊你心目中房屋装修是怎样的话题，向孩子进行尊重他人劳动成果的教育。

⒉家长有意识地可带领孩子到家具城参观，协助孩子把拍到的好看的家具照片带到幼儿园来。

⒊与孩子交流“长大想干什么”的话题，提供一些体现职业特征的物品，以满足他们的装扮愿望。

环境创设

⒈收集不同行业劳动者的工作图片、照片，以及所用工具的图片、事物布置在活动室中。

⒉幼儿与父母共同绘制的“物品由来图”布置在墙面上，供幼儿观察、交流，了解更多劳动者的工作。

⒊参观幼儿园周边小区，将各种不同人的职业画下来，布置成展览。

本周反思