第 十五 周计划
主题名称:小小劳动家㈢ 班 级:中三班 日 期: 5月15日—5月19日 带班老师:陆老师、苏老师
本周重点 |
⒈本周开展新的主题《小小劳动家》,鼓励幼儿在各项活动中主动学习、主动展示,显示自己的才干和能力,在活动中体验成功的快乐,增强自信心。 ⒉继续做好种植园地植物的养护和观察记录。 ⒊收集幼儿的记录与作品,制作五月份的幼儿成长档案。 ⒋加强班级保育工作,做好春夏季各类传染病预防工作。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,感受季节的变化。 ⒉区域游戏:美工区(我是小小劳动者)、建构区(各种各样的房子)、阅读区(各行各业劳动者卡片)、生活区(打扫桌面、地面)、科探区(天平比轻重)等。 ⒊晨间谈话:⑴你在家劳动吗?⑵你喜欢做什么劳动? |
户外锻炼 |
本周预约:运动一、二区 指导重点: ⒈观察幼儿在玩攀登架时有序排队的情况。 ⒉观察幼儿如何利用材料进行运动,观察幼儿攀登组合架时的协调能力。 ⒊关注幼儿活动量,提醒幼儿出汗了及时休息,补充水分,帮助幼儿垫好汗巾。 ⒋鼓励幼儿自己收拾整理游戏材料。 |
集体、 小组活动 |
活动一:什么人呀忙又忙 (语言) |
活动二:小小粉刷匠 (音乐) |
活动三:点心屋 (数学) |
活动四:快递员送货忙(体育) |
活动五:手划破了 (健康) |
上午游戏 |
⒈区域活动(周一、周二、周三、周四、周五): 美工区(我是小小劳动者)、建构区(各种各样的房子)、阅读区(各行各业劳动者卡片)、生活区(打扫桌面、地面)、科探区(天平比轻重)等。 ⒉户外游戏: 户外木工;给种植园地的植物浇水;户外攀爬;番茄写生。 |
下午体锻及游戏 |
⒈ 本周预约:运动一、二区 指导重点:活动前带幼儿充分热身,观察幼儿在游戏中与材料的互动情况,关注幼儿的运动量和出汗情况。 ⒉角色游戏 指导重点: ⑴重点指导“图书管理员”维持图书馆内的秩序,并整理好图书。 ⑵观察幼儿在集市中自主选择材料制作食物,引导幼儿自定价格进行游戏。 ⑶引导幼儿在游戏后交流游戏情况时,能够仔细倾听、大胆讲述。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿活动中辅助材料的使用情况。 |
角色游戏 指导重点:观察各个区域间的联动,鼓励幼儿切换多种角色丰富游戏。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿点心店游戏中,对其中各角色职责的认知情况。 |
角色游戏 指导重点:观察整理环节幼儿的活动情况。 |
角色游戏 指导重点:观察游戏中幼儿自主解决与同伴冲突与矛盾的方式。 |
日常生活 |
⒈利用晨间谈话,和幼儿聊一聊自己会做的家务,说说爸爸妈妈是怎么劳动的。 ⒉开展防溺水安全教育,引导幼儿了解如何保护自己。 ⒊收集各行各业杰出人物的照片及事迹,认识并简单了解他们。 ⒋离园活动:检查幼儿衣着,引导幼儿拿好自己的物品,放学有序排队至放学等待区。 |
家长工作 |
⒈充分利用父母及社区环境的资源,扩大孩子对成人劳动的认识范围。 ⒉与幼儿进行谈话,进一步了解各行各业的职责所在,激发幼儿的感激之情。 ⒊向孩子进行爱惜物品和尊重成人劳动的教育。 |
环境创设 |
⒈收集不同行业劳动者的工作图片、照片,布置在活动室中。 ⒉和幼儿讨论自己在班级中的“小职务”,确认值日生,履行值日生的职责。 ⒊收集各行各业所需要的办公工具,展示在班级的区角中。 ⒋带领幼儿参观园内的不同场所,增加幼儿对各个岗位的经验。 |
本周反思 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|