第 十一 周计划
主题名称:百变秋天㈢ 班 级:中三班 日 期:10月30日—11月3日 带班老师:胡老师、严老师
本周重点 |
⒈开展继续主题活动《百变秋天》,鼓励幼儿能感知自然环境的变化,感知秋天的到来,观察秋季植物的变化,感知秋天的季节特征。 ⒉结合主题,继续完善班级美工区的环境,丰富角色游戏中草药房的材料,提供自然材料,丰富游戏情节。 ⒊天气渐冷,提醒幼儿及时增加衣服,提醒幼儿管理自己的衣物、水杯等个人物品,提高自我服务自我管理能力。 ⒋关注班级出缺勤,做好生病幼儿的关心随访,加强家园联系,密切与家长沟通幼儿近期情况,共同促进幼儿的身心发展。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:鼓励幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好,做好签到,自然角动植物的照顾活动。 ⒉自主游戏:提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料,幼儿自主选择游戏材料,关注幼儿与同伴合作游戏的情况。 ⒊晨间谈话:你闻到的秋天的味道……在秋天你发现树有什么变化?树叶有什么变化? |
户外锻炼 |
本周预约:运动8区,提供:皮球、圈圈、长棍、轮胎、梯子、地垫等 指导重点: ⒈观察幼儿自由选择皮球、圈圈等材料进行组合游戏的情况,鼓励幼儿一物多玩。 ⒉鼓励幼儿借助梯子等辅助根据进行攀爬游戏,提醒幼儿注意游戏安全。 ⒊关注好幼儿的出汗情况,当幼儿出汗较多时,引导幼儿及时休息饮水,帮助幼儿垫好汗巾。 雨天方案:室内提供桌椅、垫子组合;走廊提供圈圈、沙包、绳子、钻山洞、障碍物、皮球、拱门等自由组合。 指导重点:幼儿尝试用不同的方法组合跳跃、钻爬闯关,尝试挑战自由组合桌椅游戏。 |
集体、 小组活动 |
活动一:秋姑娘 (语言) |
活动二:拾落叶 (数学) |
活动三:菊花真好看 (美术) |
活动四:听 (音乐) |
活动五:柿子树和桂花树 (科学) |
上午游戏 |
⒈区域游戏(周二、周四、周五):表演区(大风和秋叶、秋日舞会)、科探区(树脉的秘密、多彩的光)益智区(有规律的夹子、多米诺骨牌)、建构区(秋天的游乐场)、语言区(秋天的绘本、秋日故事盒)、美工区(秋日服装展、农作物拼摆)、生活区(自然物编织、穿纽扣)。 ⒉游戏活动:科探室(周三)、美术室(周五)(雨天方案:区域游戏) |
下午体锻及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动6区 周二:种植园地 周五:沙沙乐园 角色游戏(周一、周三、周四): 指导重点: ⑴观察幼儿在面馆游戏中遇到问题解决问题的情况,鼓励幼儿与同伴分工合作。 ⑵关注果茶店中幼儿使用替代物进行游戏的情况,提醒幼儿分类整理游戏材料。 ⑶鼓励幼儿游戏后分享介绍游戏过程,愿意提出问题,并尝试解决问题。 |
日常生活 |
⒈散步观察:与孩子一起收集有特点的树叶,做树叶书签。 ⒉鼓励幼儿穿衣、穿鞋、排队等动作要快些;吃饭、走路、爬楼梯要动作慢些。 ⒊绘本阅读:《100片树叶和100只蚂蚁》《一片叶子落下来》。 ⒋自由活动:投放陀螺、天平、书籍等供幼儿自主选择。重点指导幼儿游戏时轻拿轻放,物归原处,有序地整理。 ⒌离园活动:今天你有什么发现? |
家长工作 |
⒈让孩子在家尝试自己的事情自己做,逐步培养生活自理能力。 ⒉带孩子去公园观察各种树叶,了解不同树叶的不同特点。 ⒊带领幼儿到附近小区去捡落叶,踏落叶。 ⒋和孩子一起做塑业标签或树叶贴画。 |
环境创设 |
⒈把幼儿完成的《彩色树叶的舞蹈》组合成一片彩色树林,布置在墙面上。 ⒉将幼儿捡到的落叶穿接起来挂在活动室内,适时附上幼儿关于秋天的童言稚语,营造秋意浓浓的氛围。 ⒊提供有关秋天动物和植物的幼儿读物。 |
本周反思 |
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