星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，感受季节的变化。

⒉自由活动：提供绘本、自然拼摆、积木、拼图等材料，鼓励幼儿自主游戏。

⒊晨间谈话：你喜欢薄荷的味道吗？你喜欢

户外锻炼

本周预约：运动7区，提供：沙包、地垫、轮胎、圈圈、皮球等。

⒈观察幼儿自由选择皮球、圈圈等材料进行组合游戏的情况，鼓励幼儿一物多玩。

⒉鼓励幼儿借助梯子等辅助根据进行攀爬游戏，提醒幼儿注意游戏安全。

⒊关注好幼儿的出汗情况，当幼儿出汗较多时，引导幼儿及时休息饮水，帮助幼儿垫好汗巾。

雨天方案：室内提供桌椅、垫子组合；走廊提供圈圈、沙包、绳子、钻山洞、障碍物、皮球、拱门等自由组合。

指导重点：幼儿尝试用不同的方法组合跳跃、钻爬闯关，尝试挑战自由组合桌椅游戏。

集体、

小组活动

活动一：薄荷大调查

（社会）

活动二：薄荷留味

（科学）

活动三：薄荷搬家记

（户外探究）

活动四：分薄荷叶子

（数学）

活动五：设计薄荷茶海报

（美术）

上午游戏

⒈区域游戏（周二、周三、周四）：

⒉户外游戏（周一）：科探室（雨天方案：区域游戏）

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动8区

周一：秘密花园

周二：种植乐园

角色游戏（周三、周四、周五）：

指导重点：

⑴观察医院游戏中幼儿对中草药的认知经验，鼓励幼儿使用自然材料进行游戏。

⑵观察茶馆游戏中幼儿利用薄荷叶制作新品进行游戏的情况。

⑶鼓励幼儿在游戏中与同伴友好协商解决遇到的困难和问题。

日常生活

⒈利用晨间谈话，和幼儿聊一聊薄荷的不同品种以及药用价值。

⒉了解薄荷的多种种植方式，体验用不同的方式进行薄荷的种植。

⒊开展薄荷的科普活动，生活中用到的薄荷制品以及薄荷的食用药用价值。

⒋离园活动：检查幼儿衣着，引导幼儿拿好自己的物品，放学有序排队至放学等待区。

家长工作

⒈利用休息日有意识地带领幼儿翻阅植物类的书籍，并协助幼儿完成调查表。

⒉邀请家长与幼儿一起制作薄荷衍生产品。

⒊和孩子一起去大自然，寻找各种有味道的植物。

⒋与幼儿进行谈话，帮助幼儿进一步了解薄荷的隐藏价值。

环境创设

⒈丰富游戏材料，满足幼儿游戏的需要。

⒉收集薄荷的美食和产品的照片，布置在活动室中。

⒊师生共同收集陈列有关薄荷的产品,布置成主题专栏“薄荷产品展览”，井根据幼儿活动开展的情況，逐步增加有关的内容,引导幼儿观看。

本周反思