星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿与老师、同伴打招呼。

⒉自由游戏：提供放大镜、积木、磁铁、夹子、木棒等材料，幼儿自主选择游戏材料，关注幼儿的游戏情况。

⒊谈话活动：我们户外种植可以种什么东西呢？需要注意什么？

户外锻炼

本周预约：运动8区，提供：竹梯、垫子、轮胎、高低长凳、木板、投掷材料、绳子等。

观察指导重点：

⒈能手脚协调向上攀爬，攀爬时与同伴保持距离。提醒幼儿戴好帽子，及时喝水，在阴凉处游戏。

⒉关注好幼儿的出汗情况，当幼儿出汗较多时，引导幼儿及时休息饮水，帮助幼儿垫好汗巾。

雨天方案：提供桌椅、圈圈、皮球、沙包、地垫、报纸、积木等，引导幼儿尝试自主摆放椅子，并在上面行走。提醒幼儿遵守游戏规则，不推挤。

指导重点：提醒幼儿在连廊的攀爬架上用自己喜欢的方式进行游戏；鼓励室内幼儿大胆使用桌子、椅子、地垫、攀爬架等材料自由组合成路线，并尝试用不同方式在路线上前进，动作灵活协调。

集体、

小组活动

活动一：我们爱喝水

(健康）

活动二：听

（音乐）

活动三：爱开玩笑的纳纳  （语言）

活动四：我们的种植园地

（综合）

活动五：手拉手

（美术）

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周三、周四）：美工区（手拉手）、建构区（我们的教室）、语言区（自制故事角色牌）、益智区（听声音数糖）、生活区（打扫自然角）。

⒉户外游戏（周二、周五）：种植园地、秘密花园（雨天方案：自然长廊、区域活动）

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动2区

周二：科探室

周四：美术室

角色游戏：（周一、周三、周五）

指导重点：

⑴观察幼儿在游戏中、结束后，角色游戏材料的使用、整理收纳情况。

⑵观察幼儿在游戏的分工与合作情况，在游戏时是否联动，积极切换游戏场地。

⑶引导幼儿在游戏后交流游戏中遇到的问题以及收获，学会倾听他人。

日常生活

⒈指导幼儿与同伴友好的游戏，提醒幼儿轻拿轻放玩具，会归类放回玩具。

⒉观察自然角中的大蒜，并尝试记录。

⒊安全教育：化妆品，我不玩。

⒋自由活动：关注幼儿的活动情况，提醒幼儿注意安全，避免危险的事情发生。

⒌离园活动：引导幼儿整理好自己的物品，有序排队离园。

家长工作

⒈遇到问题及时与教师沟通，配合相关工作，实现家园共育。

⒉关注幼儿的在园情况，帮助幼儿更好的适应新的班级环境。

⒊和孩子一起准备植物、动物等，丰富自然环境。

⒋与孩子一起说说幼儿园的变化，了解幼儿升中班后的感受。

环境创设

⒈调整班级区域框架，丰富班级的环境，创设温馨的氛围。

⒉和幼儿共同完善班级签到桌，培养幼儿来园签到的习惯。

⒊和幼儿共同收集生活中的废弃材料，如塑料瓶、薯片罐等，丰富班级的游戏材料。

⒋调整自然角布局，完善自然角的创设。

⒌在各区域提供纸、笔等，以供幼儿随时记录自己的想法。

本周反思