第 三 周计划
主题名称:“盛小满”升班记 ㈡ 班 级:中四班 日 期:9月11日—9月15日 带班老师:徐老师、朱老师
本周重点 |
⒈本周开展主题《“盛小满”升班记》,逐渐适应新班级、新身份,稳定情绪,快乐地参与幼儿园的各项活动。 ⒉带领幼儿学做早操,尝试使用新器械,注意保护自己。 ⒊制作家长园地内容,丰富班级材料,制定班级公约,完成班级文化创设。 ⒋引导幼儿养成良好的生活作息习惯,独立进餐,心情愉快;安静入睡不打扰他人。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,引导幼儿与老师、同伴打招呼,做好体温监测。 ⒉区域活动:美工区(我的老师,好朋友画一画)、建构区(我的新教室)、语言区(故事盒)、益智区(俄罗斯方块、乐高桌)、表演区(好朋友勾一勾)。 ⒊晨间谈话:进入中班后你发现我们的教室有什么不同?和好朋友见面是什么感觉? |
户外锻炼 |
本周预约:运动十一、十二、十三区 观察指导重点: ⒈指导幼儿与同伴合作搭建作品。 ⒉引导幼儿做好搭建作品前的规划,尝试画一画说一说自己的计划。 ⒊提醒幼儿将积木有序归还到指定积木框。 早操、韵律活动:引导幼儿愉快地跟着老师做早操,提醒幼儿听好节奏,手臂动作有力。 集体游戏:泡泡糖、狼来了、贴烧饼。 |
集体、 小组活动 |
活动一:友谊 (语言) |
活动二:不再麻烦好妈妈 (音乐) |
活动三:我是班级小主人 (社会) |
活动四:我的好朋友 (美术) |
活动五:数玩具 (数学) |
上午游戏 |
⒈区域游戏(周一、周二、周三):美工区(我的老师,好朋友画一画)、建构区(我的新教室)、语言区(故事盒)、益智区(俄罗斯方块、乐高桌)、表演区(好朋友勾一勾)。 ⒉阅览区(周四):尝试制作角色头饰,合理使用剪刀、胶带等材料。 ⒊户外娃娃家(周五):鼓励幼儿灵活收集自然材料作为游戏材料。 |
下午体锻及游戏 |
⒈本周预约:运动十一、十二、十三区 观察指导重点: ⑴指导幼儿与同伴合作搭建作品。 ⑵引导幼儿做好搭建作品前的规划,尝试画一画说一说自己的计划。 ⒉角色游戏 指导重点: ⑴提醒幼儿遵守游戏规则,装扮好角色服装,有序开展游戏。 ⑵引导幼儿在游戏时注意安全,慢慢走小心跌倒。 ⑶鼓励幼儿游戏后分享介绍游戏过程,愿意提出问题,并尝试解决问题。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿同伴交往中的语言行为。 |
自然活动 指导重点:指导幼儿给种植播种、浇水。 |
角色游戏 指导重点:引导幼儿及时整理不需要的游戏材料。 |
建构活动 指导重点:指导幼儿根据经验搭建我们的幼儿园。 |
角色游戏 指导重点:引导幼儿持续扮演角色,做好角色工作。 |
日常生活 |
⒈休息时间引导幼儿玩一玩新玩具、找一找教室的不同。 ⒉关注幼儿生活环节,鼓励幼儿自己的事情自己做,尝试整理个人物品,培养良好生活习惯。 ⒊安全教育:我不欺负人。 ⒋自由活动:引导幼儿慢慢走,不追逐奔跑,有保护自己和他人的意识。 ⒌离园活动:离园谈话,整理幼儿衣服、鞋子,发放小红花等。 |
家长工作 |
⒈提醒家长在家中培养幼儿良好的作息习惯,帮助幼儿适应幼儿园一日生活。 ⒉向幼儿传达积极的内容,倾听幼儿感受,帮助幼儿克服情绪,鼓励与同伴交流玩耍。 ⒊与孩子一起说说幼儿园的变化,了解幼儿升中班后的感受。 ⒋和孩子一起收集花朵、树叶等,美化班级环境。 |
环境创设 |
⒈丰富家长园地内容,引导幼儿画一画自己的感受。 ⒉创设班级文化墙,围绕“石榴”花语开展讨论,制作全家福。 ⒊和幼儿共同收集生活中的废弃材料,如塑料瓶、薯片罐等,丰富班级的游戏材料。 ⒋整理采购物资,用幼儿收集的自然材料、绿植创设班级自然角。 |
本周反思 |
|