第 十六 周计划
主题名称:你好,夏天㈡ 班 级:中四班 日 期:6月3日—6月7日 带班老师:朱老师、徐老师
本周重点 |
⒈本周继续开展主题《你好,夏天》,引导幼儿了解夏季卫生保健知识,学会防暑降温和自我保护的方法,保持良好的个人卫生习惯和饮食习惯。 ⒉根据主题丰富班级区域材料,增与夏天主题相关的角色游戏材料,营造夏日主题游戏氛围,激发幼儿喜欢夏天的情感。 ⒊关注幼儿一日生活各环节,培养幼儿良好生活习惯和自我服务能力,如:户外活动出汗时及时休息喝水,提醒同伴休息擦汗等。 ⒋加强班级通风、消毒,做好保育教育工作,预防夏季传染病的发生。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,提醒幼儿摆放好自己的物品,主动和老师、同伴打招呼,完成自主签到等工作。 ⒉自由活动:提供绘本、自然拼摆、多米诺、皮影戏等材料,鼓励幼儿选择自己喜欢的材料展开活动。 ⒊晨间谈话:夏天有什么样的感觉?夏天很热我们该如何避暑?有什么避暑小妙招? |
户外锻炼 |
本周预约:运动8、9区,提供:踩高跷、羊角球、投篮、椅子、圈圈等材料。 指导重点: ⒈观察幼儿能否与同伴合作自由组合材料,创设关卡闯关情境。 ⒉提醒幼儿在游戏中注意安全,遵守游戏规则,注意躲避危险,保护自己和他人。 ⒊关注好幼儿的出汗情况,当幼儿出汗较多时,引导幼儿及时休息饮水,帮助幼儿垫好汗巾。 雨天方案:室内提供桌椅、垫子、圈圈组合;走廊攀爬区提供写生桶、长木板等材料进行自由组合。 指导重点:幼儿尝试用不同的方法组合跳跃、钻爬闯关,尝试挑战自由组合桌椅开展游戏。 |
集体、 小组活动 |
活动一:树荫 (语言) |
活动二:凉快一夏 (健康) |
活动三:迷路的小花鸭 (音乐) |
活动四:接雨水 (科学) |
活动五:美丽的扇子 (美术) |
上午游戏 |
⒈区域游戏(周一、周三、周五):美工区(绣球花开了、折纸扇)建构区(夏天的城市)阅读区(关于夏天的绘本)生活区(挂连衣裙、卷袜子)科探区(神奇的造纸术、阿基米德积木垒高、多米诺大挑战、树叶吹泡泡)益智区(方块点数、好玩的夹子)表演区(迷路的小花鸭)。 ⒉游戏活动(周二):弯弯池塘。(雨天方案:区域游戏) ⒊游戏活动(周四):沙沙乐园。(雨天方案:区域游戏) |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动7区 周一:阅读区 周三:科探室 角色游戏(周二、周三、周四): 指导重点: ⑴鼓励幼儿大胆参与游戏,观察幼儿在游戏中的语言交流和解决问题的情况。 ⑵重点指导幼儿推出新品,例如果茶店的“西瓜茶”,中药馆的“薄荷香包”,面馆的“凉皮凉面”等。 ⑶引导幼儿在游戏后交流游戏情况时,能够仔细倾听、大胆讲述。 |
日常生活 |
⒈利用散步或者过渡时间与幼儿一起说说该如何避暑。 ⒉根据夏季的季节调整活动的时间和适宜的活动内容,并引导幼儿在活动中会主动休息、擦汗等。 ⒊寻找幼儿园里会在夏天绽放的花,了解这些花的基本特征。 ⒋离园活动:检查幼儿衣着,提醒幼儿拿好自己的物品,有序排队离园。 |
家长工作 |
⒈提醒家长和幼儿一起关注夏季卫生,并且控制好幼儿吃冷饮的数量。 ⒉收集与夏天有关的图片、故事书等,分享避暑降温的好方法。 ⒊带领幼儿周末到户外走一走,观察动植物的变化。 ⒋尝试进行一些在夏天才可以玩的游戏,比如小池塘玩水等,感受夏天的有趣。 |
环境创设 |
⒈更换自然角里的物品,养殖一些具有夏季特征的植物或动物,引导幼儿观察它们在夏季的变化。 ⒉结合夏季季节特征丰富角色游戏的内容,如:夏季用品店等。 ⒊将幼儿的薄荷长卷画作品、制作的纸扇、蒲扇等布置在美工区,让幼儿相互欣赏。 ⒋科探区增加一些和水有关的游戏,鼓励幼儿积极的探索水的秘密。 |
本周反思 |
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