第 三 周计划
主题名称:我升中班了㈢ 班 级:中四班 日 期:9月16日— 9月20日 带班老师:奚、朱、裴、蒋、陈老师
本周重点 |
⒈本周继续开展主题《我升中班了》,引导幼儿了解情绪,保持愉悦的情绪,积极参加集体活动,在集体面前较大方地表达自己的想法,自己的事情尽量自己做,不过于依赖别人。 ⒉继续丰富美工区环境,做好美工区材料的整理、收纳,利用家长资源收集娃娃家材料,亲子制作沙包用于雨天户外体锻材料。 ⒊开展班级安全教育,引导幼儿在游戏中发展良好的常规习惯。 ⒋天气较热,加强对个别体弱儿的照顾,不断提高幼儿的自我保护意识,注意游戏活动安全等。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:鼓励幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好,做好签到,自选当日值日生内容并做好标签记录。 ⒉自由活动:提供棋类游戏、剪纸、故事盒、多米诺等材料,幼儿自主选择游戏材料,关注幼儿与同伴合作游戏的情况; ⒊谈话活动:你喜欢和朋友一起玩哪些游戏?遇到问题时你有什么解决的好办法?
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户外锻炼 |
本周预约:运动3区,提供安吉梯、垫子、皮球、沙包、飞盘、高跷等。 观察指导重点: ⒈观察幼儿利用安吉梯、垫子等材料延伸大型爬架游戏,创设有趣的体锻情景。 ⒉指导幼儿学习双手、单手拍皮球,锻炼幼儿手眼协调能力,鼓励幼儿多次尝试。 ⒊关注好幼儿的出汗情况,当幼儿出汗较多时,提醒幼儿及时休息饮水,帮助幼儿垫好汗巾。 雨天方案:提供桌椅、圈圈、皮球、沙包、地垫、报纸、积木等,鼓励幼儿创意组合开展游戏,观察幼儿攀爬动作中的协调能力和与同伴的合作能力,以及游戏结束是否会分类整理。 指导重点:幼儿尝试用不同的方法组合跳跃、钻爬闯关,尝试挑战自由组合桌椅游戏。 |
集体、 小组活动 |
活动一:快乐是这样开始的 (语言) |
中秋节放假 |
活动二:脚印桥 (体育) |
活动三:开商店 (数学) |
活动四:消气商店 (社会) |
上午游戏 |
⒈区域游戏(周三、周四):语言区(别说我小、绘本阅读)美工区(中班的我、趣拼摆、班牌我来做)建构区(秋天的幼儿园)科探区(吹泡泡、拯救小人)益智区(好朋友的电话号码、小组好朋友)生活区(送给好朋友的项链)表演区(小手勾一勾)。 ⒉户外活动(周一、周五):弯弯池塘、自然探究。(雨天方案:角色游戏) |
户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动10区 周一:木工坊 周五:建构场 角色游戏(周二、周三、周四): 指导重点: ⑴观察幼儿在游戏中和同伴互动交流的情况,引导幼儿有礼貌的友好相处。 ⑵关注娃娃家收拾材料的情况,提醒幼儿按标记进行整理。 ⑶鼓励幼儿游戏后分享介绍游戏过程,愿意提出问题,并尝试解决问题。 |
日常生活 |
⒈利用饭后散步活动时间,和幼儿一起找找幼儿园的变化,说一说自己的感受。 ⒉利用日常活动引导幼儿与同伴交流沟通自己观察到的植物角的乌龟、蜗牛是什么样子的。 ⒊安全教育:楼梯行走安全。 ⒋离园活动:整理幼儿衣物,提醒家长排好队,带好接送卡。 |
家长工作 |
⒈家长帮助幼儿挑选一至两种不同类型的玩具,请孩子带到幼儿园与小朋友分享。 ⒉鼓励孩子说说与同伴相处时的具体情境和感受。 ⒊和孩子一起制作沙包用于雨天室内体锻材料。 ⒋与孩子一起聊一聊周边小区、家里的植物、小动物等,引发幼儿关注周边环境。 |
环境创设 |
⒈创设班级美工区环境,与幼儿一起规划各个功能区,继续收集、丰富美工区游戏材料。 ⒉丰富关于“团结”的班级文化墙,重点突出幼儿的设计、想法、表征。 ⒊布置班级自然角,丰富自然角中的动植物种类,增加观察记录表。 ⒋将班级公约布置在环境中,引导幼儿了解并共同遵守约定。 |
本周反思 |
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