星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿与老师、同伴打招呼；主动做好签到工作，自主选择值日生工作和区域游戏，主动照顾自然角的植物。

⒉自主游戏：提供绘本、多米诺骨牌、自然拼摆等材料，鼓励幼儿自主游戏。

⒊谈话活动：秋天到了，你发现了什么？

户外锻炼

本周预约：运动5区，提供树屋、滑索、壕沟等场地以及圈圈、球、高跷、跳袋等材料自有组合。

观察指导重点：

⒈能够使用梯子、轮胎、木板等材料与树屋自由组合，并能以多种方式攀爬。

⒉愿意尝试不同高度的器械玩具，锻炼四肢的臂力和耐力，提高自身体能

雨天方案：提供桌椅、地垫、圈圈等游戏材料，观察幼儿合作利用已有材料搭建游戏通道的情况，关注幼儿在游戏中攀爬动作的协调能力，以及游戏结束是否会分类整理。

指导重点：幼儿能够尝试挑战自由组合桌椅游戏，尝试不同的游戏玩法并和同伴分享。

集体、

小组活动

活动一：秋天的颜色

(语言）

国庆放假

国庆放假

国庆放假

活动二：秋天的田野

（社会）

上午游戏

⒈区域游戏（周二、周三、周四）：表演区（秋日舞会）、益智区（树叶宝宝来排队）、建构区（秋天的公园）、语言区（树叶）、美工区（秋天的色彩）、生活区（做发箍）、科探区（光影积木）。

⒉户外游戏（周一、周五）：沙沙乐园，秘密花园。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动二区

周二：阅读区

周三：科探室

角色游戏：（周一、周四、周五）：

指导重点：

⑴观察幼儿在游戏中和同伴互动交流的情况，引导幼儿有礼貌地友好相处。

⑵关注娃娃家收拾材料的情况，提醒幼儿按标记进行整理。

⑶鼓励幼儿游戏后分享介绍游戏过程，愿意提出问题，并尝试解决问题。

日常生活

⒈利用日常活动中的碎片时间与幼儿讨论幼儿园里一些植物的季节变化。

⒉鼓励幼儿主动喝水，养成爱喝水的好习惯，少喝饮料等，加强身体免疫力。

⒊绘本阅读：《落叶跳舞》《风中的树叶》。

⒋离园活动：将汗巾叠好放进书包，背好自己的小水杯，整理衣物，与同伴礼貌道别。

家长工作

⒈与幼儿在公园秋游时收集不同颜色的落叶，引导幼儿观察落叶的颜色、纹路等。

⒉与幼儿一起找一找家中废弃的衣物，将其裁剪成不同形状，想一想可以如何废物利用。

⒊引导幼儿在家中有意识的地叠衣服，养成良好的生活习惯，培养基本的生活自理能力。

⒋关注幼儿身体情况，有不适在家休息，及时告知教师。

环境创设

⒈创设树叶相关的主题板块，呈现主题内容和线索。

⒉鼓励幼儿将收集来的布料拼搭成彩色小房子，丰富美工区环境。

⒊幼儿将幼儿园内发现的秋天的色彩收集起来，动手装饰活动室，增加秋天的氛围。

⒋自然角增加秋天特有的水果、植物、农作物等。

本周反思