星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好，做好签到，观察小乌龟的冬眠情况。

⒉自由游戏：提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料，幼儿自主选择游戏材料，关注幼儿与同伴合作游戏的情况。

⒊谈话活动：你喜欢运动吗？你最喜欢的一个运动项目是什么？为什么？

户外锻炼

本周预约：运动4区，提供：竹梯、垫子、轮胎、高低长凳、木板、投掷材料、绳子等。

观察指导重点：

⒈鼓励幼儿利用各种垫子、滚筒等辅助材料自由组合进行闯关游戏。

⒉关注幼儿合作拼摆以及材料收纳整理的情况。

⒊关注好幼儿的出汗情况，当幼儿出汗较多时，引导幼儿及时休息饮水，帮助幼儿垫好汗巾。

雨天方案：室内提供桌椅、垫子组合；走廊提供圈圈、沙包、绳子、钻山洞、障碍物、皮球、拱门等自由组合。

指导重点：幼儿尝试用不同的方法组合跳跃、钻爬闯关，尝试挑战自由组合桌椅游戏。

集体、

小组活动

活动一：跑跑镇

（语言）

活动二：旋转的轮胎

（体育）

活动三：找影子

（科学）

活动四：兔子舞

（音乐）

活动五：热闹的运动场

（美术）

上午游戏

⒈区域游戏：表演区（歌表演健康歌）、科探区（运动小人、多彩的光）益智区（多米诺骨牌、有趣的夹子）、建构区（体育公园）、语言区（胖胖兔减肥、运动小人故事盒）、美工区（我会做运动、飞镖制作）、生活区（剥玉米、叠衣服）。

⒉户外活动（周一、周五）：户外角色2、自然探秘

下午户外活动及游戏

周一：美术长廊

周五：三楼建构场

角色游戏（周二、周三、周四）

指导重点：

⑴观察幼儿在果茶铺游戏中发生的问题，引导幼儿进行售卖时的语言沟通。

⑵能协商着进行角色分配，结合主题活动，丰富娃娃家的玩法，如去公园里健身。

⑶观察娃娃家的游戏，能否利用半成品材料制作菜品等。

日常生活

⒈引导幼儿按照计划开展活动，合理地安排和调整自己的运动内容。

⒉自由活动时，播放《健康操》、《运动员进行曲》、《运动会之歌》等音乐，营造主题氛围。

⒊安全教育：户外活动的安全。

⒋自由活动：投放飞行棋、积木、图书等供幼儿自主选择。重点指导幼儿游戏时注意玩具数量，分享玩具，物归原处，有序地整理。

⒌离园活动：提醒幼儿拿好自己的物品，整理好外套，有礼貌的和老师说再见。

家长工作

⒈鼓励家长和孩子一起参加各种运动，如晨跑、拍球、投篮等，利用周末带孩子外出秋游等，激发孩子对运动的兴趣。

⒉了解孩子喜欢的运动，鼓励孩子积极参与有关项目的练习，鼓励孩子要付出努力、不怕困难才能获得成功。

⒊为幼儿在家中提供一些运动器械（如皮球、绳子、沙包等）进行有趣的运动活动和游戏。

环境创设

⒈自由活动时教师播放《健康歌》《运动员进行曲》《运动会之歌》等音乐，营造主题氛围。

⒉创设问题墙及相关主题墙，投放相应主题背景下的游戏材料等。

⒊提供各种自制运动器械，供幼儿晨间锻炼或日常活动时游戏。

本周反思