第 一 周计划
主题名称：我和我的朋友们（一） 班级：中四班 日期：2月13日～2月14日 带班老师：陈波、行政
 本周重点
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⒈本周开展主题《我和我的朋友们》，体验自己在身体和能力上的成长变化，愿意学习新本领，增强自信心和自豪感，愿意做力所能及的事情。 ⒉与幼儿共同布置、调整家长园地，整理自然角环境。 ⒊引导幼儿积极参加各种体育活动，坚持锻炼，在体育活动前鼓励幼儿先做好热身准备。 ⒋关注幼儿良好生活习惯的培养，提醒幼儿饭前便后洗手、做好生活中自己力所能及的事情。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待：鼓励幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好，做好签到，选择自己想去的区域进行游戏。 ⒉自主游戏：提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料，幼儿自主选择游戏材料，关注幼儿与同伴合作游戏的情况。 ⒊谈话：你是怎么度过元宵节的？说说你的假期趣事是什么？ |
户外锻炼 |
本周预约：运动区十，提供：圆圈、地垫、吊桥、羊角球、皮球、篮筐等。 重点指导： ⒈幼儿结合障碍物创设投篮情境，挑战从不同的角度、远近进行投篮。 ⒉幼儿自主放置圆圈，感受民俗游戏“跳房子”的有趣。 ⒊关注好幼儿的出汗情况，当幼儿出汗较多时，引导幼儿及时休息饮水，帮助幼儿垫好汗巾。 弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。 |
教学活动 |
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活动一：元宵趣事 （社会） |
活动二：蛇年心愿 （美术） |
上午游戏 |
秘密花园（周五） 区域游戏（周四）：科探区（光影积木）、美工区（设计红包、布艺小屋）、益智区（抢红包、有趣的夹子）、建构区（新年的楼房）、语言区（过年啦、欢乐中国年）、生活区（挂灯笼、整理柜子）。 指导重点： ⒈美工区：鼓励幼儿大胆规划新年楼房，尝试利用各种辅助材料（树枝、棉花、牛奶盒等）大胆建构。 ⒉语言区：指导幼儿阅读绘本故事，将自己感兴趣的内容记录并贴在相应的页码中。 |
下午户外活动及游戏 |
本周预约：运动区九 重点指导： ⒈提醒幼儿在游戏中注意安全，能够遵守游戏规则，保护自己和他人。 ⒉引导幼儿尝试用匍匐、膝盖悬空等多种方式进行钻爬，通过各种低矮的通道。 ⒊关注好幼儿的出汗情况，当幼儿出汗较多时，引导幼儿及时休息饮水，帮助幼儿垫好汗巾。 |
专室活动：底楼长廊（周五） 角色游戏（周四） |
日常生活 |
⒈在日常聊天中与幼儿聊一聊新年发生的趣事以及自己在新的一年的愿望、计划。 ⒉鼓励幼儿念一念生肖儿歌，说一说自己、好朋友以及家人的生肖，有基本的了解。 ⒊安全教育：利用苏州安全教育平台开展“开学第一课”，提醒幼儿注意来园离园的安全，周末进行安全提醒。 ⒋自由活动：引导幼儿进行简单的美术活动，对班级进行年味装饰。 ⒌离园活动：离园谈话，整理幼儿衣服、鞋子等。 |
家长工作 |
⒈在家中利用各种材料，与幼儿制作蛇年手工，营造节日氛围。 ⒉帮助孩子丰富有关过年的感性经验，与孩子一起整理过年时收到的礼物，将新年时拍的照片带到幼儿园，与教师、同伴分享。 ⒊聆听幼儿的新年愿望，并且共同为着目标而努力。 ⒋鼓励孩子说说假期结束回到幼儿园和同伴相处时的具体情境和感受，关注孩子的情绪情感。 |
环境创设 |
⒈调整班级区域框架，丰富班级的环境，逐渐加入春天绿色的元素，创设温馨的氛围。 ⒉和幼儿共同完善班级签到桌，培养幼儿来园签到的习惯。 ⒊和幼儿共同收集生活中的废弃材料，如塑料瓶、薯片罐等，丰富班级的游戏材料。 |
本周反思 |
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