星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿与老师、同伴打招呼，完成自主签到，值日生统计每组来园人数。

⒉自由活动：提供绘本、积木、拼图、打气筒、气球等材料，鼓励幼儿自主游戏。

⒊谈话活动：生活中会产生哪些垃圾？这些垃圾如何投放？

户外锻炼

本周预约：运动3区，提供：地垫、竹梯、滚筒、轮胎、拱桥、滑板车、小推车等。

重点指导：

⒈鼓励幼儿利用轮胎、梯子、拱桥等材料自由组合、拼接，使其具有挑战性。

⒉关注幼儿攀爬、悬挂、攀岩、匍匐的能力，提醒幼儿保护四肢，耐心等待有序游戏。

⒊关注幼儿活动量，提醒幼儿出汗了及时休息，补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

活动一：十只兔子修房子

（数学）

活动二：小象的心愿

（语言）

活动三：环保小卫士

（音乐）

活动四：垃圾分类我最行

（科学）

活动五：爸爸妈妈的故事

（社会）

上午游戏

户外活动：自然探秘（周一）户外角色1（周五）

区域活动（周二、周三、周四）：美工区（铜钱草、风信子）、建构区（我的家）、阅读区（自主阅读、耳机里的故事）、生活区（穿鞋带、剥豌豆）、科探区（纸桥承重、天平称重）、益智区（七巧板、门牌号）。

指导重点：

⒈美工区：鼓励幼儿用晕染的方式绘画铜钱草。

⒉益智区：幼儿根据图示，选择自己想挑战的难度，摆出相应的七巧板造型。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动3区

重点指导：

⒈鼓励幼儿铺设垫子、轮胎进行跳马、钻爬、跨越等活动，并及时调整游戏场地，使其具有挑战性。

⒉关注幼儿个体差异，提供适当难度的材料，增加幼儿体锻难度，激发幼儿挑战热情。

⒊关注幼儿活动量，提醒幼儿出汗了及时休息，补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

专室活动：阅读剧场（周一）科探室（周五）

角色游戏（周二、周三、周四）

日常生活

⒈散步时认识垃圾房，认识巩固每种垃圾桶的标志。

⒉引导幼儿通过观察谈话等方式了解幼儿园内的保洁、食堂阿姨、保安叔叔等职业及工作内容。

⒊关注幼儿饭后漱口、擦嘴的习惯。

⒋安全教育：安全教育日主题活动，鼓励幼儿勇敢做自己。

⒌离园活动：检查幼儿衣着，提醒幼儿拿好自己的物品，简单小结一天的活动。

家长工作

⒈引导幼儿了解身边的人的职业，了解不同行业，知道爸爸妈妈的职业特点。

⒉收集不同职业所用的劳动工具，帮助幼儿了解，带到活动室交流分享用途。

⒊在家指导幼儿垃圾分类。

环境创设

⒈在语言区内投放各行各业人物图片，供幼儿了解，并尝试描述并记录该职业的工作内容或工作中需要的工具。

⒉角色游戏提供不同角色的扮演材料，鼓励幼儿在游戏中模仿劳动行为。

⒊提供抹布、扫把、拖把等清洁劳动工具，鼓励幼儿在过渡环节动手进行劳动，感受劳动中获得成功的快乐。

本周反思