星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好，做好签到，照顾自然角的动植物。

⒉自主游戏：表演区（秋日舞会、秋日头饰）、益智区（树叶宝宝来排队、多米诺骨牌）、建构区（秋日家园）、语言区（风中的树叶、秋日故事盒）、美工区（秋天的树、秋日色彩）。

户外锻炼

本周预约：大型玩具一、二

观察指导重点：

⒈尝试通过走、爬、钻等多种形式通过梯子，越过障碍物，完成挑战游戏。

⒉愿意尝试不同高度的器械玩具，锻炼四肢的臂力和耐力，提高自身体能。

⒊乐意和同伴合作，一起整理材料，将物品有序归位。

雨天方案：提供桌椅、圈、皮球、沙包、绳子、地垫、报纸、积木等，观察幼儿攀爬动作协调能力和与同伴的合作能力，以及游戏结束是否会分类整理。

指导重点：鼓励幼儿自主将安吉梯、平衡木、垫子等材料进行创意组合，手脚并用地在攀爬架上进行活动，动作灵活协调，创设投掷类游戏情境，单手将沙包向前投掷4米左右。

集体、

小组活动

活动一：秋天的颜色

（语言）

活动二：秋叶

（音乐）

活动三：秋天的田野

（社会）

活动四：百变树枝

（美术）

活动五：树叶宝宝来排队

（数学）

上午游戏

⒈区域游戏（周二、周三、周五）：表演区（秋日舞会、秋日头饰）、益智区（树叶宝宝来排队、多米诺骨牌）、建构区（秋日家园）、语言区（风中的树叶、秋日故事盒）、美工区（秋天的树、秋日色彩）。

⒉专室活动（周一）：建构

⒊游戏活动（周四）：秘密花园（雨天方案：角色游戏）

下午体锻及游戏

⒈户外游戏：

周二：美术室

周三：户外角色2

⒉角色游戏（周一、周四、周五）

指导重点：⑴根据季节变化开设新的游戏主题，和同伴一起合作完成。

⑵鼓励幼儿游戏后分享介绍游戏过程，愿意提出问题，并尝试解决问题。

⑶游戏结束后，分工合作，收拾整理材料。

日常生活

⒈散步观察：观察幼儿园里秋天的色彩。

⒉鼓励幼儿主动喝水，养成爱喝水的好习惯，少喝饮料等，加强身体免疫力。

⒊安全教育：可怕的烫伤

⒋自由活动：投放磁铁，引导幼儿观察磁铁异极相吸、同极相斥的特点，投放观察记录纸。

⒌离园活动：将汗巾叠好放进书包，背好自己的小水杯，整理衣物，与同伴礼貌道别。

家长工作

⒈与幼儿在公园秋游时收集不同颜色的落叶，引导幼儿观察落叶的颜色、纹路等。

⒉与幼儿一起找一找家中废弃的衣物，将其裁剪成不同形状，想一想可以如何废物利用。

⒊引导幼儿在家中有意识的叠衣服，养成良好的生活习惯，培养基本的生活自理能力。

⒋关注幼儿身体情况，有不适在家休息，及时告知教师。

环境创设

⒈将幼儿收集的落叶按颜色分类展示在落叶博物馆。

⒉鼓励幼儿将收集来的布料拼搭成彩色小房子，丰富美工区环境。

⒊幼儿将幼儿园内发现的秋天的色彩收集起来，动手装饰活动室，增加秋天的氛围。

⒋自然角增加秋天特有的水果、植物等，完整观赏、切片秋晒等。

本周反思

本周开展《百变秋天》主题活动，幼儿运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，在幼儿园里散步的时候秋季明显的季节特色。大部分幼儿都你观察动植物的变化，说说自己的发现，能够欣赏秋季特有的景色。在数学活动《树叶宝宝来排队》中，小朋友们借助树叶发现了ABBABBABB的规律，还挑战了用一种树叶排列出这样的规律。秋天的树叶不仅能够帮助幼儿了解季节的变化，在游戏探索中也是一个很好的材料。