星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿与老师、同伴打招呼。

⒉自由活动：提供多种游戏材料，支持幼儿自主选择材料和同伴自主合作游戏。

⒊晨间谈话：在秋天你发现树叶有什么变化？树叶的叶脉有什么不一样的地方？

户外锻炼

本周预约：运动五区； 提供材料：垫子、圈圈、垫球、木棍、皮球、绳子、滑板车。

观察指导重点：

⒈引导幼儿在木棍攀爬架上平稳地爬行。

⒉关注幼儿在游戏时是否遵守游戏规则，具有安全意识。

⒊引导幼儿在平台上能够自主选择材料进行游戏。

雨天方案：提供桌椅、圈、皮球、沙包、绳子、地垫、报纸、积木等，观察幼儿攀爬动作协调能力和与同伴的合作能力，以及游戏结束是否会分类整理。

指导重点：鼓励幼儿自主将安吉梯、平衡木、垫子等材料进行创意组合，手脚并用地在攀爬架上进行活动，动作灵活协调，创设投掷类游戏情境，单手将沙包向前投掷4米左右。

集体、

小组活动

活动一：秋姑娘

（语言）

活动二：柿子树和桂花树

（科学）

活动三：听

（音乐）

活动四：拾落叶

（数学）

活动五：菊花真好看

（美术）

上午游戏

⒈区域游戏（周二、周四、周五）：表演区（大风和秋叶、秋日舞会）、科探区（树脉的秘密、多彩的光）益智区（有规律的夹子、多米诺骨牌）、建构区（秋天的游乐场）、语言区（秋天的绘本、秋日故事盒）、美工区（秋日服装展、农作物拼摆）、生活区（自然物编织、穿纽扣）。

⒉专室活动（周一）：科探室

⒊游戏活动（周三）：秘密花园（周三）（雨天方案：角色游戏）

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动3区

周一：小厨房

周四：自然探究

角色游戏（周二、周三、周五）：

指导重点：

⑴观察幼儿在游戏中和同伴互动交流的情况，引导幼儿有礼貌的友好相处。

⑵关注娃娃家收拾材料的情况，提醒幼儿按标记进行整理。

⑶鼓励幼儿游戏后分享介绍游戏过程，愿意提出问题，并尝试解决问题。

日常生活

⒈散步观察：与孩子一起收集有特点的树叶，做树叶书签。

⒉鼓励幼儿穿衣、穿鞋、排队等动作要快些；吃饭、走路、爬楼梯要动作慢些。

⒊安全教育：继续加强幼儿园常规教育，关注个别幼儿，建立良好的生活行为习惯。

⒋自由活动：投放陀螺、天平、书籍等供幼儿自主选择。重点指导幼儿游戏时轻拿轻放，物归原处，有序地整理。

⒌离园活动：今天你有什么发现？

家长工作

⒈让孩子在家尝试自己的事情自己做，逐步培养生活自理能力。

⒉带孩子去公园观察各种树叶，了解不同树叶的不同特点。

⒊带领幼儿到附近小区去捡落叶，踏落叶。

⒋和孩子一起做塑业标签或树叶贴画。

环境创设

⒈把幼儿完成的《彩色树叶的舞蹈》组合成一片彩色树林，布置在墙面上。

⒉将幼儿捡到的落叶穿接起来挂在活动室内，适时附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋意浓浓的氛围。

⒊提供有关秋天动物和植物的幼儿读物。

本周反思

本周围绕《百变秋天》的主题活动，幼儿认识几种常见的树叶，走进自然，进入落叶世界，去探索、去发现自然的变化，萌生热爱自然、热爱秋天的情感。在语言活动《秋姑娘》中，幼儿了解了秋天的常见农作物，能够用生动、完整的语言说出诗歌的内容，并表达出来秋天是一个丰收的季节。在区域活动中，幼儿利用秋日里的树叶制作了树叶帽，然后一起进行秋日舞会的狂欢，加深了对秋日的喜爱之情。